教育学报杂志社简介
《教育学报杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1988年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:11-5306/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
杂志栏目设置
专题：高考综合改革研究
学术信息_书讯
专题:特殊教育教师研究
学术信息
专题：教师知识何以共享
学术信息_会讯
学术信息_编辑部启事
教育学报杂志要求
[1]参考文献的著录格式，本刊采用顺序编码制，引用处依出现的先后以阿拉伯数字排序，并用方括号标注。
[2]摘要200字左右，应具有独立性和自明性，阐明撰写该文的目的、方法、结论并体现出原创性，不加引注。
[3]任何来稿视为作者、译者已经阅读或知悉并同意本须知约定。
[4]请勿一稿多投，文责自负，如有泄密、侵犯他人版权等，本刊不承担连带责任。
[5]力求简明、醒目、反映文章的主题。中文标题一般不超过20个汉字。
杂志数据统计
主要发文主题分析
| 主题名称 |
发文量 |
相关发文学者 |
| 教育 |
1825 |
张斌贤；于述胜；王雁；杜亮；薛海平 |
| 教学 |
951 |
王民；丛立新；陈彦芬；陈天金；何克抗 |
| 教师 |
381 |
李琼；陈向明；王雁；申继亮；朱旭东 |
| 课程 |
321 |
靳玉乐；陈彦芬；刘恩山；杨明全；李金初 |
| 学科 |
221 |
王民；朱旭东；韩庆奎；张永昌；孙振东 |
| 知识 |
215 |
陈向明；吴志华；潘新民；康永久；李琼 |
| 社会 |
191 |
王民；徐瑞；马维娜；贺晓星；毛亚庆 |
| 数学 |
184 |
孙晓天；张春莉；郭思乐；马明；宋乃庆 |
| 义务 |
175 |
康建琴；刘焱；秦玉友；刘知新；李敏 |
| 义务教育 |
172 |
康建琴；刘焱；秦玉友；刘知新；李敏 |
年度被引次数报告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
在2012年的被引次数
5
74
69
78
47
48
77
65
38
33
被本刊自己引用的次数
0
5
2
2
0
0
1
1
0
0
被引次数的累积百分比
0.0067
0.1062
0.1989
0.3038
0.3669
0.4315
0.5349
0.6223
0.6734
0.7177
本刊文章发表的年份
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
在2013年的被引次数
10
65
75
80
72
41
48
66
65
33
被本刊自己引用的次数
0
5
0
3
2
2
0
2
2
0
被引次数的累积百分比
0.0129
0.0965
0.1931
0.296
0.3887
0.4414
0.5032
0.5882
0.6718
0.7143
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
在2014年的被引次数
2
48
82
86
106
74
39
70
65
66
被本刊自己引用的次数
1
1
3
1
3
2
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0023
0.0576
0.1521
0.2512
0.3733
0.4585
0.5035
0.5841
0.659
0.735
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
在2015年的被引次数
12
54
92
97
99
82
70
50
55
57
被本刊自己引用的次数
1
0
3
1
3
1
0
1
1
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被引次数的累积百分比
0.0127
0.0701
0.1677
0.2707
0.3758
0.4628
0.5372
0.5902
0.6486
0.7091
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2016年的被引次数
13
67
87
76
123
89
94
64
35
48
被本刊自己引用的次数
0
2
2
1
1
2
0
1
1
1
被引次数的累积百分比
0.013
0.0799
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0.2428
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0.4545
0.5485
0.6124
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0.6953
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2017年的被引次数
30
74
96
85
84
117
86
91
64
38
被本刊自己引用的次数
0
1
0
5
2
2
1
1
0
1
被引次数的累积百分比
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0.0933
0.1794
0.2556
0.3309
0.4359
0.513
0.5946
0.652
0.6861
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2018年的被引次数
20
155
160
115
94
88
122
57
89
59
被本刊自己引用的次数
1
5
5
5
4
3
2
1
2
0
被引次数的累积百分比
0.0153
0.1336
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0.3435
0.4153
0.4824
0.5756
0.6191
0.687
0.7321
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2019年的被引次数
12
149
195
156
90
74
86
125
68
87
被本刊自己引用的次数
1
2
3
1
0
0
1
0
1
1
被引次数的累积百分比
0.0085
0.1143
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0.3634
0.4273
0.4798
0.5408
0.6295
0.6778
0.7395
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2020年的被引次数
32
147
180
179
157
96
85
78
97
56
被本刊自己引用的次数
1
3
3
1
1
1
1
0
3
1
被引次数的累积百分比
0.021
0.1172
0.2351
0.3523
0.4551
0.518
0.5737
0.6248
0.6883
0.725
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2021年的被引次数
40
148
166
207
158
158
103
70
85
111
被本刊自己引用的次数
0
1
3
5
4
3
2
1
3
3
被引次数的累积百分比
0.0237
0.1115
0.21
0.3327
0.4265
0.5202
0.5813
0.6228
0.6732
0.739
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2022年的被引次数
30
221
193
174
234
160
151
89
87
98
被本刊自己引用的次数
1
3
3
4
3
2
3
0
6
0
被引次数的累积百分比
0.0151
0.1265
0.2238
0.3115
0.4294
0.5101
0.5862
0.631
0.6749
0.7243
年度参考文献报告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2012年本刊引用参考文献出版年
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
对应的参考文献数
4
44
52
45
44
38
29
39
22
12
累积百分比
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0.7925
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2013年本刊引用参考文献出版年
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
对应的参考文献数
14
32
36
50
48
22
17
18
23
23
累积百分比
0.0375
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2014年本刊引用参考文献出版年
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
对应的参考文献数
9
49
41
21
45
25
26
34
15
22
累积百分比
0.0241
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2015年本刊引用参考文献出版年
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
对应的参考文献数
12
27
41
45
36
36
25
24
18
18
累积百分比
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2016年本刊引用参考文献出版年
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
对应的参考文献数
9
33
46
47
46
31
21
25
30
20
累积百分比
0.021
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2017年本刊引用参考文献出版年
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
对应的参考文献数
16
28
45
61
35
45
42
36
35
19
累积百分比
0.0308
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2018年本刊引用参考文献出版年
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
对应的参考文献数
15
66
54
65
43
44
35
30
33
22
累积百分比
0.0232
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0.2087
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0.3756
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0.4977
0.544
0.5951
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2019年本刊引用参考文献出版年
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
对应的参考文献数
17
64
72
64
41
33
26
33
21
26
累积百分比
0.0291
0.1387
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0.4418
0.4983
0.5428
0.5993
0.6353
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2020年本刊引用参考文献出版年
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
对应的参考文献数
11
41
69
67
54
46
39
39
44
15
累积百分比
0.017
0.0802
0.1867
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0.5046
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0.6327
0.6559
2021年本刊引用参考文献出版年
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
对应的参考文献数
5
62
122
100
82
63
69
62
33
40
累积百分比
0.0052
0.0696
0.1965
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0.3857
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0.5229
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0.6216
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2022年本刊引用参考文献出版年
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
对应的参考文献数
14
54
74
106
100
63
68
67
65
31
累积百分比
0.0155
0.0755
0.1576
0.2752
0.3862
0.4562
0.5316
0.606
0.6781
0.7125
教育学报杂志文章选集
公民教育的审美之维 郑富兴
黑格尔精神哲学视域下的伦理教化与公民养成 吕寿伟
教师法修订调研座谈会在北京师范大学召开 北京师范大学
改革开放以来义务教育办学条件建设:成就、反思与建议——基于数据分析的视角 宋乃庆; 肖林; 辛涛
农村义务教育投入体制70年:价值路向与前瞻——基于新中国成立以来政策文本的分析 陈坤; 秦玉友
《乡村教师口述史系列丛书》 郑新蓉; 胡艳
教育生态学视野下基础教育学校评估研究 闫艳
同伴互助配对方式对解决数学问题能力的影响 张春莉; 吴加奇; 姜国伶
高校师生之间的互评博弈是合作博弈吗 张春燕; 白千文
期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于1988年，出版地方是北京，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国科技期刊优秀期刊、北大图书馆收录期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该杂志是正规期刊吗？
该期刊国际刊号：1673-1298，国内刊号：11-5306/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为1.92，复合影响因子为1.87。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为双月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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