教育学术月刊杂志社简介
《教育学术月刊杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1984年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:36-1301/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《教育学术月刊杂志》主要读者对象是大中小学骨干教师、教育科研人员及教育专业研究生。
杂志栏目设置
理论研究
政策与管理
教师与学生发展
课程与教学
专题·影子教育研究
专题·劳动教育
专题·教育精准扶贫
专题·课程思政
专题·教育投入与产出
教育学术月刊杂志要求
[1]在稿件末尾，请分行写明作者真实姓名、邮政地址、邮编、联系方式（包括电话、手机、QQ、微信等）四项内容，以便于联系。
[2]基金项目名称应按照国家有关部门规定的正式名称填写，多项基金项目应依次列出，其间以分号隔开。
[3]引言应说明研究的目的、意义、主要方法、范围和背景等。
[4]文章具备科学性、实用性，论点明确，材料详实，数据可靠，语言精练，层次分明。
[5]关键词：是反映文章主要内容的术语，一般每篇文章可选3—5个关键词。
杂志数据统计
主要发文主题分析
| 主题名称 |
发文量 |
相关发文学者 |
| 教育 |
3397 |
薛惠娟；沈文钦；李润洲；冯建军；何齐宗 |
| 教学 |
1192 |
李如密；邹玲；卢晓东；张武升；邢秀凤 |
| 教师 |
877 |
龙宝新；王静；魏戈；肖第郁；李学书 |
| 高校 |
465 |
岳昌君；柳和生；丁小浩；甘国华；胡平波 |
| 社会 |
350 |
刘晖；曹阳明；杨颖东；孙喜亭；吴永军 |
| 学术 |
349 |
沈文钦；汤广全；王东芳；李国强；杨小芳 |
| 课程 |
333 |
张恩德；杨四耕；屠锦红；罗生全；周学军 |
| 大学生 |
310 |
汪立夏；郭英；鲍威；蒋承；熊苏春 |
| 心理 |
307 |
吴天武；周作云；燕国材；熊淑萍；彭康清 |
| 文化 |
289 |
薛惠娟；杜钢；陈旭峰；张恩德；丁念金 |
年度被引次数报告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
本刊文章发表的年份
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
在2012年的被引次数
43
252
314
262
191
309
148
96
41
33
被本刊自己引用的次数
4
17
16
14
9
5
0
1
0
0
被引次数的累积百分比
0.0225
0.1545
0.319
0.4563
0.5563
0.7182
0.7957
0.846
0.8675
0.8848
本刊文章发表的年份
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
在2013年的被引次数
19
169
233
213
178
138
175
95
44
21
被本刊自己引用的次数
4
19
23
7
13
5
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0133
0.1315
0.2944
0.4434
0.5678
0.6643
0.7867
0.8531
0.8839
0.8986
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
在2014年的被引次数
19
116
218
206
199
175
136
180
76
55
被本刊自己引用的次数
1
5
8
7
4
5
3
1
1
0
被引次数的累积百分比
0.0125
0.0886
0.2318
0.367
0.4977
0.6126
0.7019
0.8201
0.87
0.9061
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
在2015年的被引次数
18
132
159
154
170
183
155
107
131
66
被本刊自己引用的次数
0
8
10
4
4
1
3
3
1
0
被引次数的累积百分比
0.0122
0.1016
0.2093
0.3137
0.4289
0.5528
0.6579
0.7304
0.8191
0.8638
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2016年的被引次数
15
149
148
132
156
190
171
123
94
107
被本刊自己引用的次数
2
9
11
6
6
5
5
2
2
1
被引次数的累积百分比
0.0101
0.1099
0.2091
0.2976
0.4021
0.5295
0.6441
0.7265
0.7895
0.8613
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2017年的被引次数
47
119
181
144
155
122
152
160
117
85
被本刊自己引用的次数
9
7
6
6
5
5
2
1
3
0
被引次数的累积百分比
0.0299
0.1056
0.2207
0.3123
0.4109
0.4885
0.5852
0.687
0.7615
0.8155
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2018年的被引次数
26
130
141
153
133
141
103
130
123
96
被本刊自己引用的次数
3
7
8
4
4
3
8
13
7
4
被引次数的累积百分比
0.017
0.102
0.1941
0.2941
0.381
0.4732
0.5405
0.6255
0.7059
0.7686
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2019年的被引次数
40
182
168
163
172
137
112
113
120
101
被本刊自己引用的次数
2
3
11
7
8
11
2
4
1
3
被引次数的累积百分比
0.0234
0.13
0.2283
0.3238
0.4245
0.5047
0.5703
0.6364
0.7067
0.7658
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2020年的被引次数
46
225
199
182
126
129
122
108
70
83
被本刊自己引用的次数
4
14
11
6
2
1
4
5
2
2
被引次数的累积百分比
0.0276
0.1627
0.2821
0.3914
0.467
0.5444
0.6176
0.6825
0.7245
0.7743
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2021年的被引次数
69
318
274
163
157
124
110
113
98
73
被本刊自己引用的次数
5
13
12
1
3
4
3
8
2
3
被引次数的累积百分比
0.0358
0.2006
0.3427
0.4272
0.5086
0.5728
0.6299
0.6884
0.7392
0.7771
年度参考文献报告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2012年本刊引用参考文献出版年
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
对应的参考文献数
26
143
189
147
125
132
115
104
97
69
累积百分比
0.0185
0.1205
0.2552
0.3599
0.449
0.5431
0.6251
0.6992
0.7684
0.8175
2013年本刊引用参考文献出版年
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
对应的参考文献数
20
98
115
114
99
98
88
83
72
62
累积百分比
0.0195
0.1148
0.2267
0.3375
0.4339
0.5292
0.6148
0.6955
0.7656
0.8259
2014年本刊引用参考文献出版年
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
对应的参考文献数
12
99
161
104
118
110
84
62
52
51
累积百分比
0.0113
0.1041
0.2552
0.3527
0.4634
0.5666
0.6454
0.7036
0.7523
0.8002
2015年本刊引用参考文献出版年
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
对应的参考文献数
19
89
91
85
97
85
78
68
61
71
累积百分比
0.019
0.1079
0.1988
0.2837
0.3806
0.4655
0.5435
0.6114
0.6723
0.7433
2016年本刊引用参考文献出版年
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
对应的参考文献数
22
115
135
108
134
89
119
80
65
75
累积百分比
0.0172
0.107
0.2125
0.2969
0.4016
0.4711
0.5641
0.6266
0.6773
0.7359
2017年本刊引用参考文献出版年
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
对应的参考文献数
20
88
121
148
138
123
102
91
76
57
累积百分比
0.0155
0.0837
0.1774
0.292
0.3989
0.4942
0.5732
0.6437
0.7026
0.7467
2018年本刊引用参考文献出版年
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
对应的参考文献数
19
69
153
123
94
85
112
73
67
66
累积百分比
0.0156
0.0724
0.1984
0.2996
0.377
0.4469
0.5391
0.5992
0.6543
0.7086
2019年本刊引用参考文献出版年
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
对应的参考文献数
34
170
184
152
136
132
101
101
93
77
累积百分比
0.0212
0.1269
0.2414
0.336
0.4207
0.5028
0.5657
0.6285
0.6864
0.7343
2020年本刊引用参考文献出版年
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
对应的参考文献数
39
189
226
168
136
108
104
70
87
56
累积百分比
0.0244
0.1428
0.2843
0.3895
0.4746
0.5423
0.6074
0.6512
0.7057
0.7408
2021年本刊引用参考文献出版年
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
对应的参考文献数
35
180
230
174
135
122
109
100
77
81
累积百分比
0.0206
0.1265
0.2619
0.3643
0.4438
0.5156
0.5798
0.6386
0.6839
0.7316
教育学术月刊杂志文章选集
民办教育政策演变下的政协提案特点分析——基于上海的考察 王江璐
地方高校科技成果转化政策执行梗阻与归因 游艺; 李名飞
自闭症儿童家长的亲职干预及其压力缓释 熊淑萍
研究生个体发展质量的现状与影响因素——基于自我主导理论的实证研究 熊慧; 杨钋
教师核心素养的模型及培育路径研究 刘丽强; 谢泽源
“团队异质性”对中学教研团队绩效影响的实证研究 曾宏建
高效语文教学当以非指示性预习为基础 邢秀凤
高中生物学业水平合格性考试学生模型的构建——兼及命题建议 肖巧玲; 廖灿欣; 刘子堃
关于《教育学术月刊》稿件规范的说明
期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于1984年，出版地方是江西，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国科技期刊优秀期刊、北大图书馆收录期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该杂志是正规期刊吗？
该期刊国际刊号：1674-2311，国内刊号：36-1301/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为1.76，复合影响因子为1.01。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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