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教育信息技术杂志 省级期刊

影响因子:0.29

复合影响因子:0.5

主管单位:广东省教育厅

国内刊号:44-1529/G4

创刊时间:1980

主办单位:广东省电化教育馆

出版地方:广东

发行周期:月刊

国际刊号:1671-3176

邮发代号:46-255

业务类型:期刊征订

学术咨询: 预计审稿时间: 1个月内     影响因子:0.5

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教育信息技术杂志社简介

《教育信息技术杂志》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1980年,经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊,CN:44-1529/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。

杂志栏目设置

探索与实践 人物访谈 专家视点 专题研究_智慧教育研究 信息动态 专题研究_信息技术支持下的中学物理教学 专题研究_设计为在线教育赋能 专题研究_项目式教学研究 专题研究_线上教学探索 专题研究_基于粤教云ForClass平台的中学学科教学探索 专题研究_微课在中职课堂的应用研究 专题研究_疫情期间小学在线教学教研实践 专题研究_编程教育研究等

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教育信息技术杂志要求

[1]作者原创、未公开发表、符合党和国家的方针政策、无知识产权争议;符合学术规范。

[2]参考文献:在正文中引用时要依次标引,著录格式应遵照 GB 7714—2015 的规定。

[3]题名须简明确切地反映本文的特定内容,不要副标题,一般不超过20 字。避免使用非公知公认的缩略词、字符、代号等。

[4]作者如对文章题名、责任者、基金项目(名称和编号)需做必要的解释或说明,请在当页用脚注表示;对于文章特定内容的解释说明,请用“注释”方式置于文后,序号用带“[]”的阿拉伯数字表示,连续编号。

[5]作者姓名按署名顺序排列,姓名之间以逗号分隔。

杂志数据统计

主要发文主题分析
主题名称 发文量 相关发文学者
教学 2920 马秀芳;陈子超;况姗芸;徐晓东;侯器
教育 2082 梁春晓;魏晓彤;程五一;王同聚;胡铁生
信息技术 1442 梁春晓;魏晓彤;胡小勇;胡晓玲;程五一
课堂 1008 陈子超;胡小勇;陈品德;马秀芳;王同聚
网络 741 马秀芳;张青;黄慕雄;魏晓彤;潘立
课程 686 马秀芳;傅霖;李赞坚;吴向东;付志文
多媒体 555 朱晓琼;冉鸣;谢保忠;陈丽;张伯邑
教师 540 魏晓彤;龙丽嫦;徐晓东;彭介润;胡晓玲
教育信息 492 魏晓彤;胡铁生;梁春晓;朱超华;潘立
教育信息化 427 胡铁生;朱超华;梁春晓;魏晓彤;彭红光
年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

0 9 10 9 5 8 8 5 2 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.1525 0.322 0.4746 0.5593 0.6949 0.8305 0.9153 0.9492 1

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

9 9 17 8 12 5 4 1 2 4

被本刊自己引用的次数

3 2 1 1 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1233 0.2466 0.4795 0.589 0.7534 0.8219 0.8767 0.8904 0.9178 0.9726

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

16 51 11 20 9 2 5 3 3 5

被本刊自己引用的次数

5 8 2 1 0 1 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.126 0.5276 0.6142 0.7717 0.8425 0.8583 0.8976 0.9213 0.9449 0.9843

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

22 77 87 8 6 9 6 6 4 3

被本刊自己引用的次数

9 5 9 0 1 0 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0952 0.4286 0.8052 0.8398 0.8658 0.9048 0.9307 0.9567 0.974 0.987

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

19 83 116 79 9 10 7 6 8 1

被本刊自己引用的次数

12 17 20 3 1 1 0 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.0544 0.2923 0.6246 0.851 0.8768 0.9054 0.9255 0.9427 0.9656 0.9685

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

10 50 94 85 68 8 9 9 7 2

被本刊自己引用的次数

3 12 15 9 2 1 0 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0286 0.1714 0.44 0.6829 0.8771 0.9 0.9257 0.9514 0.9714 0.9771

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

6 56 61 74 81 45 5 5 3 8

被本刊自己引用的次数

3 5 3 3 3 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0172 0.1782 0.3534 0.5661 0.7989 0.9282 0.9425 0.9569 0.9655 0.9885

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

14 92 96 66 69 72 40 4 1 4

被本刊自己引用的次数

0 7 15 5 2 6 3 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0294 0.2227 0.4244 0.563 0.708 0.8592 0.9433 0.9517 0.9538 0.9622

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

27 104 106 66 53 39 38 40 3 0

被本刊自己引用的次数

0 7 12 2 2 1 2 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0552 0.2679 0.4847 0.6196 0.728 0.8078 0.8855 0.9673 0.9734 0.9734

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

8 73 76 63 50 24 28 33 17 0

被本刊自己引用的次数

0 6 13 6 0 3 1 7 0 0

被引次数的累积百分比

0.0213 0.2154 0.4176 0.5851 0.7181 0.7819 0.8564 0.9441 0.9894 0.9894

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

10 60 50 38 30 22 13 17 18 18

被本刊自己引用的次数

2 10 4 4 2 0 4 0 2 2

被引次数的累积百分比

0.0358 0.2509 0.4301 0.5663 0.6738 0.7527 0.7993 0.8602 0.9247 0.9892
年度参考文献报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用参考文献出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

对应的参考文献数

3 17 24 14 21 15 14 6 8 6

累积百分比

0.0211 0.1408 0.3099 0.4085 0.5563 0.662 0.7606 0.8028 0.8592 0.9014

2013年本刊引用参考文献出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

对应的参考文献数

25 46 62 40 33 17 27 22 13 25

累积百分比

0.0704 0.2 0.3746 0.4873 0.5803 0.6282 0.7042 0.7662 0.8028 0.8732

2014年本刊引用参考文献出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

对应的参考文献数

45 106 70 65 52 35 37 37 14 25

累积百分比

0.0809 0.2716 0.3975 0.5144 0.6079 0.6709 0.7374 0.804 0.8291 0.8741

2015年本刊引用参考文献出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

对应的参考文献数

38 97 131 84 69 55 27 22 27 30

累积百分比

0.056 0.1988 0.3918 0.5155 0.6171 0.6981 0.7378 0.7703 0.81 0.8542

2016年本刊引用参考文献出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

对应的参考文献数

52 106 107 122 75 63 39 30 31 15

累积百分比

0.0723 0.2197 0.3686 0.5382 0.6426 0.7302 0.7844 0.8261 0.8693 0.8901

2017年本刊引用参考文献出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

对应的参考文献数

30 149 132 147 98 73 37 35 21 19

累积百分比

0.0358 0.2136 0.3711 0.5465 0.6635 0.7506 0.7947 0.8365 0.8616 0.8842

2018年本刊引用参考文献出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

对应的参考文献数

37 86 133 103 96 77 47 36 27 16

累积百分比

0.0465 0.1547 0.322 0.4516 0.5723 0.6692 0.7283 0.7736 0.8075 0.8277

2019年本刊引用参考文献出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

对应的参考文献数

46 182 167 174 119 83 50 45 33 32

累积百分比

0.0446 0.2209 0.3828 0.5514 0.6667 0.7471 0.7955 0.8391 0.8711 0.9021

2020年本刊引用参考文献出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

对应的参考文献数

49 134 167 160 119 75 59 40 44 27

累积百分比

0.048 0.1792 0.3428 0.4995 0.6161 0.6895 0.7473 0.7865 0.8296 0.856

2021年本刊引用参考文献出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

对应的参考文献数

40 158 197 158 113 89 76 73 41 35

累积百分比

0.0353 0.1749 0.3489 0.4885 0.5883 0.667 0.7341 0.7986 0.8348 0.8657

2022年本刊引用参考文献出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

对应的参考文献数

42 159 203 202 152 127 101 70 65 37

累积百分比

0.0307 0.1468 0.2951 0.4427 0.5537 0.6465 0.7202 0.7714 0.8188 0.8459

教育信息技术杂志文章选集

顶层设计校本STEM课程目标的技术原理、步骤与案例 周嘉

基于STEM教育的实践课程形成性评价体系构建与应用 顾志居

CDIO视野下STEM课程教师的角色定位 熊禄金

数字环境下基于自然拼读法的英语绘本阅读教学实践 沈晓燕

小学高年段英语写作教学的有效策略 唐凤妮

基于人工智能的英语写作混合式教学模式实践研究--以中职商务英语写作课程为例 张海芸

基于词频分析的计算机硕士学位论文的问题研究 孔祥君; 陈平华; 谢琦彬; 周宇; 袁仲鸣

游戏化学习环境下儿童英语单词教学软件设计与应用研究 苏丹; 陈子超

电子书包在小学语文阅读教学中的应用策略 郑淑莲; 柳立言; 马飞

期刊常见问题

该杂志认可度高吗?

该期刊创刊于1980年,出版地方是广东,先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、等荣誉,是一本有一定影响力的学术期刊。

该杂志是正规期刊吗?

该期刊国际刊号:1671-3176,国内刊号:44-1529/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问,可以联系客服,了解更多详情。

该杂志的影响因子是多少?

影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.29,复合影响因子为0.5。

该杂志发行周期是多久?

根据出版周期的不同,期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期,如果您有需要,请尽早与我们联系。

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若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:广州市海珠区江南大道中233号,邮编:510245。

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建筑工程技术与设计 预计1个月内审稿 省级期刊

湖南科技出版社有限责任公司

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中国成人教育 预计1个月内审稿 部级期刊

教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会

中小学心理健康教育
中小学心理健康教育 预计1个月内审稿 部级期刊

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吉林教育 预计1个月内审稿 省级期刊

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