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《教育科研通讯》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1987年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:61-1021/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《教育科研通讯》杂志是一本专注于教育科研的期刊，它提供了学术研究交流、教育实践分享、研究方法和思路、研究动态和评论、教育政策和改革等方面的内容。该杂志旨在推动教育科研的进展，促进教育实践和政策的发展与创新。
该杂志致力于促进教育领域的学术研究与交流。该杂志发表与教育相关的原创研究论文，包括教育理论、教育心理学、教育管理、教育技术等多个领域。这些论文展示了最新的研究成果和学术观点，有助于推动教育科研的进展。还提供了教育实践的分享和交流平台。教育从业者可以分享他们在教学、课程设计、学生评价等方面的实践经验和教育创新。这些实践案例能够为其他教育工作者提供借鉴和启示，促进教育实践的提升和创新。
该杂志介绍和讨论教育研究的方法和思路。它关注不同研究方法的应用，如定量研究、定性研究、实证研究、行动研究等。杂志还探讨研究设计、数据收集和分析等方法应用的挑战和解决方案，旨在提高教育研究的质量和影响力。该杂志报导教育研究领域的最新动态和相关议题。它刊载对已发表论文的评论和分析，提供不同观点的争鸣和辩论，推进学术界对关键问题的讨论和思考。
该杂志关注教育政策和改革议题。它发布与教育政策相关的研究成果，探讨不同教育体制和政策对教育实践和学生发展的影响。杂志通过这些文章向读者展示教育政策和改革的最新动向和实践经验，为教育决策者和从业者提供专业建议。
本刊研究报告 简报 文献综述 专题研究
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该期刊创刊于1987年，出版地方是陕西，先后获得中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国内刊号：61-1021/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
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