教育研究与评论杂志社简介
《教育研究与评论杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2009年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:32-1791/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
杂志栏目设置
学科教育
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专题研究
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教育研究与评论杂志要求
[1]题名应简明、具体，能概括文章的要旨，一般不超过20个汉字。
[2]参考文献：按在正文中出现的先后次序编码并在正文中用上角码注明顺序编号。
[3]摘要应准确概括全文中心议题，字数为200～300字。所列关键词为3～8个词组，且不应和文题中心词雷同。
[4]文稿应具有科学性、先进性、逻辑性、实用性。资料可靠，文字精练、语句通顺、层次清晰，图表规范，数据及计量单位正确。
[5]本刊在收到稿件1个月内决定是否采用；如不能采用，将通过电子邮件的形式明确告知。
杂志数据统计
主要发文主题分析
| 主题名称 |
发文量 |
相关发文学者 |
| 教育 |
838 |
朱永新；汪政；许新海；李镇西；成尚荣 |
| 教学 |
615 |
马建明；叶黎明；周卫东；贾宪章；潘新和 |
| 语文 |
361 |
汪政；马建明；王林；吴永军；杨九俊 |
| 教师 |
342 |
黄建初；陈大伟；成尚荣；王丽琴；丁兆雄 |
| 课程 |
282 |
成尚荣；马建明；曹一鸣；汪政；陆莉 |
| 数学 |
219 |
喻平；贲友林；周秋英；刘祖希；汪晓勤 |
| 课堂 |
174 |
贾宪章；贲友林；陈大伟；何捷；冯铁山 |
| 文化 |
172 |
贾宪章；陈兰村；周益民；朱小蔓；祝禧 |
| 文教 |
146 |
王林；戴元枝；张心科；汪政；蔡伟 |
| 儿童 |
135 |
周益民；成尚荣；王笑梅；叶水涛；朱自强 |
年度被引次数报告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
被引次数的累积百分比
0
0.3333
0.6667
1
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
被引次数的累积百分比
0.0769
0.2308
0.5385
0.7692
0.9231
1
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2016年的被引次数
0
1
1
1
2
0
1
被引次数的累积百分比
0
0.1667
0.3333
0.5
0.8333
0.8333
1
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2017年的被引次数
1
1
2
4
5
1
2
2
被本刊自己引用的次数
1
0
0
0
0
1
0
0
被引次数的累积百分比
0.0556
0.1111
0.2222
0.4444
0.7222
0.7778
0.8889
1
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次数
0
15
8
2
1
1
2
4
被本刊自己引用的次数
0
5
0
0
0
0
0
2
被引次数的累积百分比
0
0.4545
0.697
0.7576
0.7879
0.8182
0.8788
1
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2019年的被引次数
1
4
9
2
0
3
1
1
0
1
被本刊自己引用的次数
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0455
0.2273
0.6364
0.7273
0.7273
0.8636
0.9091
0.9545
0.9545
1
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2020年的被引次数
4
19
9
15
1
0
0
0
1
2
被本刊自己引用的次数
2
1
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0784
0.451
0.6275
0.9216
0.9412
0.9412
0.9412
0.9412
0.9608
1
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2021年的被引次数
10
31
10
4
10
2
3
1
1
2
被本刊自己引用的次数
6
2
0
1
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.1316
0.5395
0.6711
0.7237
0.8553
0.8816
0.9211
0.9342
0.9474
0.9737
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2022年的被引次数
49
45
22
12
4
9
0
4
0
0
被本刊自己引用的次数
6
7
1
2
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.3356
0.6438
0.7945
0.8767
0.9041
0.9658
0.9658
0.9932
0.9932
0.9932
年度参考文献报告
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2013年本刊引用参考文献出版年
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
对应的参考文献数
7
8
7
9
7
7
9
15
7
3
累积百分比
0.0769
0.1648
0.2418
0.3407
0.4176
0.4945
0.5934
0.7582
0.8352
0.8681
2014年本刊引用参考文献出版年
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
对应的参考文献数
7
12
10
5
4
5
10
5
5
13
累积百分比
0.0636
0.1727
0.2636
0.3091
0.3455
0.3909
0.4818
0.5273
0.5727
0.6909
2015年本刊引用参考文献出版年
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
对应的参考文献数
1
8
3
4
2
3
2
1
3
2
累积百分比
0.0323
0.2903
0.3871
0.5161
0.5806
0.6774
0.7419
0.7742
0.871
0.9355
2016年本刊引用参考文献出版年
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
对应的参考文献数
2
10
5
6
4
3
3
5
1
1
累积百分比
0.0364
0.2182
0.3091
0.4182
0.4909
0.5455
0.6
0.6909
0.7091
0.7273
2017年本刊引用参考文献出版年
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
对应的参考文献数
7
12
7
14
12
12
19
8
14
10
累积百分比
0.0389
0.1056
0.1444
0.2222
0.2889
0.3556
0.4611
0.5056
0.5833
0.6389
2018年本刊引用参考文献出版年
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
对应的参考文献数
4
13
12
7
7
4
6
10
3
10
累积百分比
0.029
0.1232
0.2101
0.2609
0.3116
0.3406
0.3841
0.4565
0.4783
0.5507
2019年本刊引用参考文献出版年
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
对应的参考文献数
4
34
22
26
10
7
3
6
7
5
累积百分比
0.0265
0.2517
0.3974
0.5695
0.6358
0.6821
0.702
0.7417
0.7881
0.8212
2020年本刊引用参考文献出版年
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
对应的参考文献数
17
37
15
24
17
11
6
7
8
6
累积百分比
0.095
0.3017
0.3855
0.5196
0.6145
0.676
0.7095
0.7486
0.7933
0.8268
2021年本刊引用参考文献出版年
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
对应的参考文献数
22
26
28
19
15
17
8
6
8
3
累积百分比
0.0969
0.2115
0.3348
0.4185
0.4846
0.5595
0.5947
0.6211
0.6564
0.6696
2022年本刊引用参考文献出版年
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
对应的参考文献数
46
72
49
55
39
25
20
19
23
10
累积百分比
0.1036
0.2658
0.3761
0.5
0.5878
0.6441
0.6892
0.732
0.7838
0.8063
教育研究与评论杂志文章选集
遇见“三叶草故事家族” 林文宝
从亲子故事讲述到社会阅读推广——“三叶草”十年公益阅读推广感言 王婷
说说“三叶草” 方素珍; 熊亮; 尹昌龙; 王林; 阿甲; 王胜; 薛晓哲; 颜小鹂; 劳埃德; 李迪(整理)
课堂观察在职前教师教育中的运用——以通识课程“有效教学”为例 王海燕
地方师范院校教师语言课程教学现状调查——以南通师范高等专科学校为例 季晶晶
试论博物学对科学教育的意义 刘琪
论郭璞对《山海经》中神话阐释的影响 张闽敏
金泽荣书法风貌及其成因探究 吴伟
基于童年创意美学的“属我化”非遗工坊——以《剪纸小刺猬》一课为例 邱宁玲
期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于2009年，出版地方是江苏，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该杂志是正规期刊吗？
该期刊国际刊号：1674-4632，国内刊号：32-1791/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.13，复合影响因子为0.08。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
免责声明
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：南京市湖南路1号凤凰广场A座21层，邮编：210009。
