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《教育研究与评论·课堂观察》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2014年，CN:32-1791/G4，创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
该杂志是一本专注于教育研究和教学实践的专业期刊，旨在为广大教育工作者、研究人员和学者提供一个交流和分享教育研究成果、探讨教育教学改革的平台。该杂志以严谨的学术态度、前沿的教育理念和丰富的实践经验为特色，致力于推动教育事业的发展和进步。杂志主要涵盖了教育理论研究、课程与教学改革、教师专业发展、学生学习与发展、教育评价与质量保障等多个领域，通过对这些领域的深入研究和探讨，该杂志旨在为读者提供最新的教育研究成果、最实用的教学方法和最有效的教育策略。杂志注重理论与实践相结合，既有对教育理论的深入剖析，也有对教学实践的具体指导，同时还关注国内外教育研究的前沿动态，及时报道教育领域的最新发展和趋势，为广大读者提供了一个了解国际教育研究动态的窗口。杂志拥有一支专业的编辑队伍，他们具有丰富的教育研究经验和教育教学实践背景，能够准确把握教育研究的热点和难点，为广大读者提供高质量的教育研究成果和教学资源。通过阅读该杂志，读者可以了解到最新的教育研究成果，提高自己的教育教学水平，为推动教育事业的发展和进步作出贡献。
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[1]题目简明扼要，紧扣主题，要有足够的信息，能引起读者的兴趣，便于检索。一般不用符号、公式和缩略语。题目中不建议过多使用定冠词，尤其首字母不使用定冠词。
[2]引文标示应全文统一，采用方括号上标的形式置于所引内容最末句的右上角，引文编号用阿拉伯数字置于半角方括号中，如：“……模式[3]”。
[3]摘要应具有独立性和自明性。论著须附中英文摘要，采用结构式，内容包括目的、方法、结果（应给出主要数据）、结论四部分，各部分冠以相应的标题，字数不超过400字。
[4]文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的为准，不得采用非法定计量单位。
[5]来稿请附作者真实姓名、工作/学习单位全称、最后学历/学位、职称/职务、主要研究领域和详细通讯地址（包括邮政编码、电话和电子邮箱等），以便联系。如有变动请及时通知。
[6]注释采用页下注（脚注）的方式。页下注（脚注）中引证文献标注项目一般规则为：中文文章名、刊物名、书名、报纸名等用书名号标注；英文中，文章名用双引号标注，书名以及刊物名用斜体标注。
[7]参考文献需注明文献作者、文献题名、出版地、出版者、出版年、起止页码；引用期刊文章需注明刊名、年、卷（期）；引用报纸文章需标明出版日期及版次。未发表的资料请勿列入参考文献。
[8]基金项目：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请在正文后注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。
[9]自征稿截止后一个月内，将发出《用稿情况通知》，获得用稿通知者，可按编辑部建议进一步修改后提交电子文稿。如在收到《用稿情况通知》前，文章已在其他公开出版物或互联网上发表，请作者务必告知。
该期刊创刊于2014年，出版地方是江苏，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1674-4632，国内刊号：32-1791/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.13，。
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