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《教育治理研究》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2015年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《教育治理研究》是一本专注于教育治理领域研究的学术期刊，旨在促进对教育领域中治理机制和政策的深入研究和理论探讨。该杂志的研究领域主要包括教育政策、教育管理、教育改革、教育评估、教育法律等方面，涵盖了国内外各级教育机构和组织的治理问题。通过深入研究和分析，该杂志旨在提供对教育治理的理论创新、实践经验和政策建议，推动教育改革和发展的可持续性。
该杂志以学术严谨性和研究深度为特色。每篇论文都经过严格的学术评审程序，确保内容的可靠性和高质量。它鼓励学者从理论和实证研究两个层面展开研究，探索教育治理领域中的新问题、新方法和新视角。杂志也注重与实践相结合，关注教育治理的实际问题和现实挑战。除了学术论文，该杂志还会刊发实证研究、案例分析、学术评论和政策建议等类型的文章，以提供多元化的思考和讨论。
该杂志的读者主要包括教育管理者、政策制定者、教育研究者、教师和相关领域的专业人士等。通过阅读该杂志，读者可以了解国内外教育治理领域最新的研究成果、政策动态和实践经验，从而为教育治理提供参考和借鉴。
卷首语 教育舆情监测与基础教育治理 教育指数研究 人工智能与教育治理 高等教育治理 青年论坛
(一)征稿对象：关于基础教育、高等教育、职业教育等领域的知名学者、教师、专业研究人员、管理人员等。
(二)栏目设置：卷首语、特稿、习近平总书记教育思想论述、教育治理学研究、人工智能与教育治理、教育舆情监测与教育治理、基础教育治理、高等教育治理和有关专题。出版时，根据稿件内容进行适当调整。
(三)学术规范：请自觉遵守学术规范，勿一稿多投。本刊审稿周期为二个月，二个月未收到回复可另投其他刊物。
(四)内容要求：选题新颖、数据可靠。鼓励就教育治理领域某一主题进行深入、细致的研究，篇幅在15000～20000字为宜。
(五)基本要件：论文标题、作者署名及简介、摘要与关键词、正文、注释、参考文献。如涉及资助项目，请注明项目来源、名称和编号。
(六)作者署名及简介：作者署名一般不超过4人；作者简介包括姓名、性别、籍贯、所获学位、任职机构（正式全称）、职务/职称。
(七)正文：①标题一般分为三级，第一级标题用“一”“二”“三”等标示，第二级标题用“（一）”“（二）”“（三）”等标示，第三级标题用“1.”“2.”“3.”等标示；②图、表和公式均用阿拉伯数字连续编号，如图1、图2和表1、表2，以及（1）（2）等。图和表应有简短确切的题名，图号图名应置于图下，表名表号置于表上，公式号置于右侧。
(八)摘要与关键词（中英文）：摘要须独立成篇，完整、准确地概括文章的实质性内容；关键词一般不超过5个。且中英文应相互对应。
(九)注释、参考文献：著录格式为“顺序编码制”，采用页下注形式，除电子文献外其余均需标记页码，作者需保证文献的真实出处，如有需要编辑部会请作者提供引文原文。具体格式，参照引用性注释采用《文后参考文献著录规则》（GB/T7714—2015）。
该期刊创刊于2015年，出版地方是湖北，先后获得中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为半年刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：湖北省武汉市江夏区藏龙岛科技园谭湖2路。
