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考试·中考版杂志 省级期刊

主管单位:光明日报社

国内刊号:11-2939/G4

创刊时间:1992

主办单位:光明日报社

出版地方:北京

发行周期:月刊

国际刊号:1006-5962

邮发代号:2-936

业务类型:期刊征订

学术咨询: 预计审稿时间: 1个月内    

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考试·中考版杂志社简介

《考试·中考版》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。教育理论与实践研究是本刊的重点与特色,创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。

杂志栏目设置

研究报告 文献综述 简报 专题研究

考试·中考版杂志要求

[1]关键词是为了便于编制文献索引、检索和阅读而选取的能反映文章主题概念的词或词组,一般3~8个关键词。

[2]封面页包括题目、作者、作者简介、所属单位、通讯地址、电话和Email地址等。

[3]基金项目:项目名称、项目号。

[4]论文题目和各级标题应简洁、准确,20个字以内为宜;避免使用非公知、公用的缩略词及代号;不用“试论”“浅谈”等表谦词语;论文英文题目须与中文题目含义一致。

[5]参考文献:将参考文献按正文中出现的先后顺序排列编号,并用数字加方括号标注并集中排列在注释后。

杂志数据统计

主要发文主题分析
主题名称 发文量 相关发文学者
教育 1056 熊丙奇;袁贵仁;杜占元;刘利民;顾明远
高考 684 王学华;肖鹏;吴元培;丁益祥;何士权
教学 659 胡欣红;翁燕珩;余文森;李明赞;梅其蕉
文化 355 景盛;仲崇辉;赵有权;张允照;刘道剑
教师 351 张钧;任占华;董奇;顾骏;陆正军
课堂 291 宣沫;顾骏;邓晖;何为虎;张钧
试题 247 杨佰智;陆正军;汪振伟;谭毅;李鑫
知识 240 张家如;李明赞;赵向东;张梦芬;郭仁贵
考试 237 汪明;茆建军;卢会芹;吴迟迟;袁贵仁
语文 227 谢冬雁;王利盈;陈平原;王学华;孙西洋
年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2012年的被引次数

0 2 0 1 0 0 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.3333 0.3333 0.5 0.5 0.5 1

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2013年的被引次数

1 0 0 0 2 1 1 1 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1429 0.1429 0.1429 0.1429 0.4286 0.5714 0.7143 0.8571 1

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2014年的被引次数

0 0 0 1 0 1 0 2 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0 0.1429 0.1429 0.2857 0.2857 0.5714 1

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

1 3 0 0 0 3 1 0 1 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0909 0.3636 0.3636 0.3636 0.3636 0.6364 0.7273 0.7273 0.8182 0.9091

考试·中考版杂志文章选集

动态 

热词 

数字 

教育需要耐心 王国强

定期注册制有利于教师队伍专业化 汪明

把“受教育是学生权利”落到实处 周彬

如何让教学“升级” 李炳亭

用人格魅力拉近和学生的距离 牛哓娜

做与时俱进的教育先锋 陈将福

期刊常见问题

该杂志认可度高吗?

该期刊创刊于1992年,出版地方是北京,先后获得中国期刊全文数据库(CJFD)、等荣誉,是一本有一定影响力的学术期刊。

该杂志是正规期刊吗?

该期刊国际刊号:1006-5962,国内刊号:11-2939/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问,可以联系客服,了解更多详情。

该杂志的影响因子是多少?

影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。该期刊。

该杂志发行周期是多久?

根据出版周期的不同,期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期,如果您有需要,请尽早与我们联系。

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