辽宁教育杂志社简介
《辽宁教育杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1972年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:21-1062/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《辽宁教育杂志》主要栏目：本刊策划；深度研究；特色教研；课堂发现；教法切磋；经典回望；课例评析等。管理版主要栏目：专题；聚焦；人物；心理空间；教师教育；校园文化；德育；培训；方略；我和我的学生；域外等。
杂志栏目设置
教苑_教学策略
教苑_特色教研
教苑_教法切磋
理论_深度研究
经验_方略
教苑_深度研究
卷首
教苑_课题展台
经验_区域
经验_案例
理论_课题
理论_心理空间
关注_课改样本
经验_我和我的学生
经验_德育
案例_难点突破
视野_专题文摘等
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辽宁教育杂志要求
[1]稿件研究内容如获得课题或基金资助，请注明其名称及项目号。
[2]尊重作者确定的署名方式，但作者须在原稿上注明真实姓名和联系方式。
[3]摘要应反映论文的目的、方法及主要结果与结论，中英文摘要相互对应。
[4]来稿文责自负，稿件内容不得抄袭或重复发表，作者自留备份稿，恕不退稿。本编辑部对来稿有权作技术性和文字性修改。
[5]一级标题用一、二、三……；二级标题用（一）、（二）、（三）……；三级标题用阿拉伯数字编号1.、2.、3.……；四级标题用（1）、（2）、（3）……。
杂志数据统计
主要发文主题分析
| 主题名称 |
发文量 |
相关发文学者 |
| 教学 |
7331 |
陈华忠；刁悟；马中华；刘悦红；刘会成 |
| 教育 |
7175 |
贾宪章；陈华忠；马中华；刘悦红；刁悟 |
| 教师 |
2871 |
陈华忠；孙娜；罗刚淮；贾宪章；王福华 |
| 课堂 |
2466 |
陈华忠；贾宪章；刁悟；杨晓荣；陈真真 |
| 课程 |
2458 |
戴正兴；刘悦红；马中华；王荣森；陈华忠 |
| 数学 |
2064 |
陈华忠；刘会成；刘悦红；刁悟；张卫星 |
| 语文 |
1451 |
戴正兴；袁昌仁；王玉辉；李阳；黄桂林 |
| 课堂教学 |
1136 |
陈华忠；王荣森；郭祥兴；吴良根；丁国纯 |
| 文化 |
934 |
黄建新；袁昌仁；罗刚淮；薛忠英；贾宪章 |
| 思维 |
885 |
陈华忠；张卫星；钱建兵；邢文骏；刘悦红 |
年度被引次数报告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
在2012年的被引次数
7
8
5
2
4
2
5
10
3
1
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0946
0.2027
0.2703
0.2973
0.3514
0.3784
0.4459
0.5811
0.6216
0.6351
本刊文章发表的年份
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
在2013年的被引次数
2
24
3
4
3
6
6
6
2
6
被本刊自己引用的次数
0
1
0
0
1
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0256
0.3333
0.3718
0.4231
0.4615
0.5385
0.6154
0.6923
0.7179
0.7949
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
在2014年的被引次数
8
23
37
12
5
6
9
4
8
6
被本刊自己引用的次数
0
1
2
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0606
0.2348
0.5152
0.6061
0.6439
0.6894
0.7576
0.7879
0.8485
0.8939
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
在2015年的被引次数
9
37
31
31
3
4
6
6
7
7
被本刊自己引用的次数
2
0
0
1
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0533
0.2722
0.4556
0.6391
0.6568
0.6805
0.716
0.7515
0.7929
0.8343
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2016年的被引次数
13
41
50
32
22
5
4
4
3
1
被本刊自己引用的次数
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0667
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0.8103
0.8359
0.8564
0.8769
0.8923
0.8974
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2017年的被引次数
7
25
36
45
26
28
3
1
4
6
被本刊自己引用的次数
0
0
0
6
0
1
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.034
0.1553
0.3301
0.5485
0.6748
0.8107
0.8252
0.8301
0.8495
0.8786
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2018年的被引次数
7
35
36
35
30
23
29
5
4
2
被本刊自己引用的次数
1
1
2
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
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0.4768
0.6034
0.7004
0.8228
0.8439
0.8608
0.8692
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2019年的被引次数
34
112
86
42
49
52
30
22
3
1
被本刊自己引用的次数
7
17
8
2
1
3
3
1
0
0
被引次数的累积百分比
0.0741
0.3181
0.5054
0.5969
0.7037
0.817
0.8824
0.9303
0.9368
0.939
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2020年的被引次数
53
114
89
55
26
35
33
20
14
2
被本刊自己引用的次数
13
15
10
5
0
2
1
2
2
0
被引次数的累积百分比
0.1135
0.3576
0.5482
0.666
0.7216
0.7966
0.8672
0.9101
0.94
0.9443
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2021年的被引次数
25
97
60
65
30
18
25
14
18
15
被本刊自己引用的次数
3
10
3
2
3
1
0
1
2
2
被引次数的累积百分比
0.0651
0.3177
0.474
0.6432
0.7214
0.7682
0.8333
0.8698
0.9167
0.9557
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2022年的被引次数
49
65
61
44
39
32
11
25
16
5
被本刊自己引用的次数
12
16
5
1
2
3
1
2
1
0
被引次数的累积百分比
0.1307
0.304
0.4667
0.584
0.688
0.7733
0.8027
0.8693
0.912
0.9253
年度参考文献报告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2012年本刊引用参考文献出版年
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
对应的参考文献数
5
52
55
56
35
44
36
26
26
25
累积百分比
0.0116
0.1326
0.2605
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0.5744
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0.7186
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0.8372
2013年本刊引用参考文献出版年
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
对应的参考文献数
5
37
26
45
30
26
23
30
21
9
累积百分比
0.0155
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0.5232
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0.6873
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0.7802
2014年本刊引用参考文献出版年
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
对应的参考文献数
8
18
25
23
21
28
23
29
14
16
累积百分比
0.0294
0.0956
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2015年本刊引用参考文献出版年
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
对应的参考文献数
17
30
27
23
13
17
15
15
9
17
累积百分比
0.0769
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2016年本刊引用参考文献出版年
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
对应的参考文献数
8
31
35
35
28
10
23
13
14
17
累积百分比
0.0274
0.1336
0.2534
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2017年本刊引用参考文献出版年
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
对应的参考文献数
6
53
43
35
34
39
22
34
17
33
累积百分比
0.0142
0.1392
0.2406
0.3231
0.4033
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2018年本刊引用参考文献出版年
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
对应的参考文献数
10
48
58
46
39
23
24
23
30
25
累积百分比
0.023
0.1336
0.2673
0.3733
0.4631
0.5161
0.5714
0.6244
0.6935
0.7512
2019年本刊引用参考文献出版年
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
对应的参考文献数
51
118
94
63
52
40
42
29
24
29
累积百分比
0.0767
0.2541
0.3955
0.4902
0.5684
0.6286
0.6917
0.7353
0.7714
0.815
2020年本刊引用参考文献出版年
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
对应的参考文献数
86
148
119
83
56
29
30
29
18
16
累积百分比
0.121
0.3291
0.4965
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0.7328
0.775
0.8158
0.8411
0.8636
2021年本刊引用参考文献出版年
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
对应的参考文献数
44
148
123
87
57
43
28
25
19
29
累积百分比
0.064
0.2795
0.4585
0.5852
0.6681
0.7307
0.7715
0.8079
0.8355
0.8777
2022年本刊引用参考文献出版年
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
对应的参考文献数
95
195
158
116
77
61
50
44
30
17
累积百分比
0.1012
0.3088
0.4771
0.6006
0.6826
0.7476
0.8009
0.8477
0.8797
0.8978
辽宁教育杂志文章选集
依托传统节日积淀爱国情感——“中国传统节日”综合实践主题课程的开发与实施 潘甜
立足小学英语学科育人目标渗透爱国主义教育 苗胜
在小学语文教学中进行爱国主义教育的实践——以部编版小学语文二年级下册教学为例 韩伟波
在高中物理教学中渗透爱国主义教育的策略 杨军
以“生活教育”理论促进学生全面发展 许经军
基于核心素养的初中数学数据分析观念的培养 董阳
分步骤解读文本助力有效数学教学 祁顺成
在历史教学中落实立德树人目标的思考——以部编历史教材与选读材料《史记》的教学为例 宣佳琪; 王福华
试谈课堂教学模式推广的本质属性与实践价值 周敏
期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于1972年，出版地方是辽宁，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、社科双效期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该杂志是正规期刊吗？
该期刊国际刊号：1002-8196，国内刊号：21-1062/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.1，复合影响因子为0.11。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为半月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
免责声明
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号，邮编：110031。
