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《宁波大学学报·教育科学版》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1979年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:33-1214/G4。创刊以来一直是各种教育科学信息交流的重要平台。
《宁波大学学报·教育科学版》是宁波大学主办的学术期刊，旨在推动教育科学领域的研究和学术交流。宁波大学是中国浙江省的一所综合性大学，具有雄厚的师资力量和卓越的教育学科实力。该杂志致力于促进教育科学领域的发展和学术成果的传播。
该杂志涵盖的学科范围广泛，包括教育理论、教育心理学、教育管理、教育技术、学前教育、职业教育等领域。杂志拥有一支由国内外知名学者和专家组成的编辑委员会，保证了文章的学术水平和质量。杂志发表的文章经过严格的学术审稿程序，确保了研究成果的可靠性和学术权威性。其内容包括研究论文、学术评论、教育实践报告、研究报告等。杂志力求深入研究和探讨教育科学领域的重要问题，关注教育理论与实践的结合，推动教育研究的深化和教育改革的推进。该杂志还注重学术创新和学科交叉，鼓励学者们进行跨学科的合作与研究。
该杂志以印刷版和电子版的形式发行，供广大读者学术研究和参考。读者可以通过购买印刷版杂志或访问杂志官方网站免费获取杂志内容。此外，它还定期举办学术研讨会、教育论坛和教育实践交流会等活动，促进学者之间的学术交流和合作。
总的来说，该杂志是一个重要的学术平台，为教育研究领域的学者和读者提供了一个研究和探讨教育科学问题的交流空间。通过深入的研究和学术交流它推动着教育科学领域的发展和进步，为教育改革和提高教育质量提供了重要的学术资源和智力支持。同时，它也为社会提供了有价值的教育研究成果和相关领域的理论指导。
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该期刊创刊于1979年，出版地方是浙江，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、RCCSE学术期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1008-0627，国内刊号：33-1214/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为1.03，复合影响因子为0.88。
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为双月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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