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《南京开放大学学报》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1993年，CN：32-1899/G4。创刊以来一直是各种经济信息交流的重要平台。它是一份致力于为广大读者提供高质量的学术论文，并对远程开放教育进行深入研究的学术刊物。作为一本学术刊物，它注重学术的可靠性、严谨性和创新性，力求提供具有学术价值和实践意义的研究成果。
它关注远程开放教育领域的研究。远程开放教育是当今教育领域的重要发展方向之一。该学报通过深入研究远程开放教育的理论与实践，探究其中的问题与挑战，以及解决方案和创新实践。通过对远程开放教育的研究，学报启发读者深入思考教育模式的创新和发展。其次，学报重视学术的可靠性和严谨性。学报注重对学术论文的严格筛选和评审，确保所刊登的内容具有学术价值和研究深度。通过学术论文的发表，学报提供了学者们展示研究成果和学术观点的重要平台。同时，学报鼓励学者们从学术的角度出发，进行相关理论与实践探索，促进该领域的创新和进步。
此外，学报注重学术的创新性。学报鼓励学者们关注远程开放教育领域的前沿问题，提出新的研究视角和研究方法，推动该领域的学术思想和理论的发展。通过刊发具有创新性的研究成果，学报为读者带来新的思考和理解，促进理论与实践的结合与创新。
开放教育研究 职业教育研究 课程与教学研究 管理学研究
[1]文稿内容新颖、观点明确、论证严密、文法规范。文题一般不超过20个汉字,必要时可加副标题。文章字数以5000－8000为宜。
[2]期刊要求稿件论点明确、结构严谨、文字通顺。严禁学术腐败，严格学术不端检测。一旦发现稿件存在抄袭、剽窃、造假、不当署名、一稿多投等问题，将立即作出退稿或撤稿处理。
[3]参考文献应选择公开发表且以主要的列入，其序号按文中出现的先后为序编排。著录格式按GB/T7714-2005“文后的参考文献著录规则”编排。
[4]一级标题用编号一、二、三、，二级标题用(一)、(二)、(三)、，三级标题用1.、2.、3.，四级标题用(1)、(2)、(3)。一级标题居中，二级左对齐，三级标题左缩进两格。
[5]注释用于对文章正文作补充论说的文字，采用页下注，注号用①②③；参考文献用于说明引文出处，采用文末注，用［1］［2］［3］顺序标注。
[6]来稿请注明字数并提供作者简介，包括姓名、出生年月、性别、民族、籍贯、职称、学位、工作单位、联系方式和主要研究方向等，其中姓名和工作单位名称请提供正确的英文译名。
[7]中文摘要：简述论文梗概、主要特点及研究方法等,不用评价性和提示性语句,内容具有独立性和自含性。字数要求200字左右。
[8]引言言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知及教科书中的常识性内容，引言作为论文的开端，主要回答“为什么研究”这一问题。
[9]来稿应注重学术性、前沿性和原创性，不得侵犯他人或者其他机构的权益。对有重要学术创新的来稿，本刊将优先发表。
[10]关键词：尽量从《汉语主题词表》中选用3－6个能够反映论文主题概念的名词性词或词组。未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称,也可作为关键词选用。动词、数词、形容词和副词请不要选用。
该期刊创刊于1993年，出版地方是江苏，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：2097-0633，国内刊号：32-1899/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.54，复合影响因子为0.36。
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为季刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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