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内蒙古教育杂志 省级期刊

影响因子:0.4024943

主管单位:内蒙古出版集团

国内刊号:15-1044/G4

创刊时间:1952

主办单位:内蒙古出版集团

出版地方:内蒙古

发行周期:半月刊

国际刊号:1008-1216

邮发代号:16-6

业务类型:期刊征订

学术咨询: 预计审稿时间: 1个月内    

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内蒙古教育杂志社简介

《内蒙古教育杂志》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1952年,经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊,CN:15-1044/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。

《内蒙古教育杂志》以“指导教改实践,注热门话题,传递八方信息,荟萃教研成果”作为办刊宗旨,重视角的宏观性、全局性和指导性,传教育领域的新思想、新观念、新典型,息传递快捷,角度新颖,文风朴实。

杂志栏目设置

职教视线 职教之窗 政务传真 管理纵横 教育纵横 治校方略 国际交流 校园建设 校外教育 教师培训 专业教学 学科探索 理科园地 文史天地 文体综合 教材建设 应用技术

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内蒙古教育杂志要求

[1]摘要的内容应包括4个要素,即目的、方法、结果、结论。

[2]摘要应是文中主要观点、内容的摘录,应客观地反映论文主要内容的信息,具有独立性和自含性。一般不超过200字,中文摘要排在作者署名之后。

[3]正文行文中非汉语姓氏一律使用外文原文。

[4]投稿采用匿名评审制度。一旦录用,作者需签署版权协议,并按照论文格式要求排版,根据自校稿列表内容,进行检查并提交检查情况列表。

[5]表格设计要合理,推荐使用三线表。所有的图表在文中相应部分应提及。图表内容用中文表述,提供的图片要清晰。

杂志数据统计

主要发文主题分析
主题名称 发文量 相关发文学者
教学 5818
教育 5185
教师 1944
语文 1796
课堂 1692
数学 1355
课程 1149
文教 1002
课堂教学 772
思维 654
年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

5 7 23 28 24 13 5 14 13 9

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0301 0.0723 0.2108 0.3795 0.5241 0.6024 0.6325 0.7169 0.7952 0.8494

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

1 4 3 11 20 11 2 5 5 3

被本刊自己引用的次数

1 1 1 1 2 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0128 0.0641 0.1026 0.2436 0.5 0.641 0.6667 0.7308 0.7949 0.8333

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

1 9 6 10 35 39 38 13 7 9

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0048 0.0481 0.0769 0.125 0.2933 0.4808 0.6635 0.726 0.7596 0.8029

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

3 7 13 3 6 24 18 38 7 5

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0176 0.0588 0.1353 0.1529 0.1882 0.3294 0.4353 0.6588 0.7 0.7294

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

6 10 14 10 14 10 29 18 30 4

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0287 0.0766 0.1435 0.1914 0.2584 0.3062 0.445 0.5311 0.6746 0.6938

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

5 20 10 12 9 4 5 9 24 18

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0303 0.1515 0.2121 0.2848 0.3394 0.3636 0.3939 0.4485 0.5939 0.703

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

4 11 18 11 5 14 2 8 18 25

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0223 0.0838 0.1844 0.2458 0.2737 0.352 0.3631 0.4078 0.5084 0.648

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

45 12 8 13 7 8 3 3 7 5

被本刊自己引用的次数

11 0 0 0 0 0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.3125 0.3958 0.4514 0.5417 0.5903 0.6458 0.6667 0.6875 0.7361 0.7708

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

36 338 11 9 9 3 3 4 1 3

被本刊自己引用的次数

2 21 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0793 0.8238 0.848 0.8678 0.8877 0.8943 0.9009 0.9097 0.9119 0.9185

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

0 95 231 5 9 7 1 7 1 3

被本刊自己引用的次数

0 2 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.2527 0.867 0.8803 0.9043 0.9229 0.9255 0.9441 0.9468 0.9548

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

2 19 68 115 4 4 6 0 6 2

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0079 0.083 0.3518 0.8063 0.8221 0.8379 0.8617 0.8617 0.8854 0.8933
年度参考文献报告

2013 2015 2019 2020 2021 2022

2013年本刊引用参考文献出版年

2013 2012 2011 2010 2009

对应的参考文献数

1 1 1 2 2

累积百分比

0.1429 0.2857 0.4286 0.7143 1

2015年本刊引用参考文献出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

对应的参考文献数

0 6 2 0 2 6 0 3 1 0

累积百分比

0 0.2609 0.3478 0.3478 0.4348 0.6957 0.6957 0.8261 0.8696 0.8696

2019年本刊引用参考文献出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

对应的参考文献数

1596 1535 1144 731 549 413 315 235 216 173

累积百分比

0.2021 0.3964 0.5413 0.6338 0.7033 0.7556 0.7955 0.8253 0.8526 0.8745

2020年本刊引用参考文献出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

对应的参考文献数

220 1083 643 539 378 284 202 191 137 100

累积百分比

0.0529 0.3134 0.4681 0.5978 0.6887 0.757 0.8056 0.8516 0.8845 0.9086

2021年本刊引用参考文献出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

对应的参考文献数

57 101 66 59 35 40 42 29 18 14

累积百分比

0.1065 0.2953 0.4187 0.529 0.5944 0.6692 0.7477 0.8019 0.8355 0.8617

2022年本刊引用参考文献出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

对应的参考文献数

19 74 45 25 23 22 21 9 9 3

累积百分比

0.0669 0.3275 0.4859 0.5739 0.6549 0.7324 0.8063 0.838 0.8697 0.8803

内蒙古教育杂志文章选集

以人为本理念下小学班主任管理策略研究 宁国良; 胡春燕

初中道德与法治实践性作业的创新设计 束燕

以德润生——让立德树人真正发生 李东

新时期学校德育工作方法创新研究 孙林先

信息化手段在学前教育专业语文口语教学中的运用研究——以《水龙吟·登建康赏心亭》教学为例 张敏

如何在幼儿教育中激发和培养幼儿的自信心 单红艳

自主游戏 启思乐学——我的幼儿园区域游戏教学主张 蓝少邨

基于网络环境下的高校思想政治教育工作开展 傅秋野; 程彬

蒙汉双语教学中汉语词汇习得问题研究——以语素差异的视角 杨冬梅

期刊常见问题

该杂志认可度高吗?

该期刊创刊于1952年,出版地方是内蒙古,先后获得中国期刊全文数据库(CJFD)、等荣誉,是一本有一定影响力的学术期刊。

该杂志是正规期刊吗?

该期刊国际刊号:1008-1216,国内刊号:15-1044/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问,可以联系客服,了解更多详情。

该杂志的影响因子是多少?

影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.4024943,。

该杂志发行周期是多久?

根据出版周期的不同,期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为半月刊。发行周期会影响到文章的排期,如果您有需要,请尽早与我们联系。

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