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《七彩语文·教师论坛》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2006年，创刊以来一直是各种工业信息交流的重要平台。在教育这片广袤的天地里，中小学语文教学始终占据着举足轻重的地位。它不仅关乎学生语言能力的培养，更是文化传承与思维启迪的关键环节。它正是基于这样的教育使命，应运而生，成为中小学语文教师、教育工作者及相关研究人员的智慧交流平台。
作为一本专注于中小学语文教育的学术期刊，杂志汇聚了来自全国各地的优秀语文教师、教育专家及学者，他们在这里分享教学心得、探讨教育理念、交流教学方法。杂志内容涵盖语文教学理论与实践、教材分析与教学设计、学生阅读与写作指导、教师专业成长等多个方面，旨在为中小学语文教师提供全面、深入的教育资源与支持。
在语文教学理论与实践方面，它紧跟时代步伐，关注语文教学的新理念、新模式。杂志中的文章既有对传统语文教学经验的总结与提炼，也有对现代语文教学改革的探索与实践。这些文章不仅为教师提供了丰富的教学案例，更激发了教师对语文教学本质的思考与领悟。
卷首 讲坛_识字与写字 讲坛_阅读 讲坛_表达 课堂_课例展台 研修_广域微讲座 研修_专家点津 研修_专题研究
[1]凡在正文中出现的所有引文、引语、数据等引用资料，请务必注明精确出处，以引注形式在正文内注明，并在文末参考文献中列出相应信息。
[2]注释主要指释义性注释，是对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。
[3]来稿应观点明确，数据准确、完整，文字精炼通顺，层次清晰，结构严谨。
[4]内容摘要（200字以内）、关键词（3—5个），英文标题。
[5]论文标题应准确、简明、具体，能概括文章的核心内容，一般不超过20个字。
[6]作者简介的内容依次为姓名(出生年-)、性别、民族(汉族可略)、籍贯、所在单位全称及职称、学位。
[7]文中只附必要的图和表，切忌与文字表述重复，中文表一律用三线表。线条图须用计算机作图，应能在word修改；EXCEL作图要带数据源；照片图如电泳等谱带图须提供清晰照片。
[8]参考文献：应完整准确，序号为[1]、[2].....表示，书写格式为：序号 作者.书名[M]。
[9]基金项目获省、部级以上科学基金资助产出的文章和国家重点攻关项目的研究论文，请在篇首页下方以“基金项目”标识，注明基金项目名称，并在圆括号内注明其项目编号。多项基金项目应依次列出，其间以分号“；”隔开。
该期刊创刊于2006年，出版地方是江苏，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1673-4998，国内刊号：32-1767/C。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.01，。
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