主管单位：江苏凤凰出版传媒...
国内刊号：32-1748/G4
创刊时间：1984
国际刊号：1004-0293
业务类型：期刊征订
学术咨询： 预计审稿时间： 1个月内
选定期刊
支付定金
确认完成服务
支付尾款
《全国优秀作文选·写作与阅读教学研究》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1984年，CN:32-1748/G4，创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
该杂志是一本以提升中小学生写作能力和阅读素养为主要目标的教育类期刊，以提高写作能力，培养阅读素养为宗旨，以服务教师，服务学生，服务教育为使命，以专业、实用、创新为特色，致力于推动中小学写作和阅读教学的改革和发展。杂志内容丰富，形式多样，精选全国各地的优秀作文，进行深入的点评和分析；提供专业的写作技巧和方法，帮助学生提高写作能力；探讨阅读教学的理论和实践，分享阅读教学的经验和案例；发布最新的教学研究成果，推动教育教学的科学化和现代化；对教材进行深入的解读和分析，帮助教师更好地使用教材；邀请教育界的知名人士进行深度访谈，分享他们的教学理念和经验；报道最新的教育新闻和动态，让读者及时了解教育的最新发展。杂志以其专业性、实用性和创新性，深受广大教师、学生和家长的欢迎。它不仅为教师提供了一个展示自己教学成果、交流教学经验的平台，也为学生提供了一个学习写作、提高阅读能力的平台，同时也为家长提供了一个了解孩子学习情况、参与孩子教育的窗口。
卷首语 课堂前沿 读写研究 作文学与教 思想空间 美育渗透 阅读专题
[1]标题的层次：一般不超过3级，各层次的标题应简短明确，同一层次的标题的词组结构应尽可能相同；文内接排的序号可用“⑴”。
[2]文章正文全部采用宋体五号字。全文行距固定值17磅。论文中的所有字母和数字均采用Times New Roman字体。文章内有插图的，请提供原图。
[3]摘要应采用第三人称写法，即无主语句。不要出现“本文”、“笔者”、“我们”等字样，应一律写成“对××进行了研究”，“分析了××现状”，“进行了××调查”等。
[4]图表随正文列出，每幅图表应冠有图题和表题，说明性的文字应置于图（表）下方注释中，表格统一使用三线表（顶线、表头线、底线）。
[5]结论之后，应有致谢部分，对国家科学基金、资助者或支持者、提供指导和帮助者、给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者，表示感谢。
[6]注释主要用于对文章篇名、作者及文内某一特定内容作必要的解释或说明。篇名、作者注置于当页地脚；对文内有关特定内容的注释可夹在文内(加圆括号)，也可排在当页地脚或文末。
[7]参考文献按GB∕T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号以角码标出。
[8]论文所涉及的研究如果得到国家或部、省级以上基金资助，应脚注于文题页左下方，如:“基金项目:国家自然科学基金面上项目(编号)”，并附基金资助证书复印件。
[9]投稿一个月未收到通知，可自行处理。本集刊对决定采用的稿件，有权进行修改、删节。除纸本印刷外，本集刊会配合集刊数据库和学术期刊网，将电子文档上传至相关网站及本集刊主页。
该期刊创刊于1984年，出版地方是江苏，先后获得中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、国家双效期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1004-0293，国内刊号：32-1748/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为双月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：南京市湖南路1号A楼21层，邮编：210009。
