《启迪与智慧》文风活泼轻松，语言简明易懂，屡屡文学文摘界领军作用的重头文章，给人带来了深刻的影响。
《启迪与智慧》杂志不仅能让您欣赏精彩的故事，还能得到人生感悟，真正的小故事大道理，尤其适应小学生的心理，遇到同样的困境给以启智的一本杂志，是实用的做人做事读本，特别对是当代小学生在生活中出现的一些问题的处理很有帮助。
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美术创作重评价，策略方式多优化，一中班幼儿美术评价现状与优化研究，摘要:立足于“评价促发展”的教育理念,文章结合幼儿园美术多元评价的实践做了深入的研究,在分析现状、探讨问题的基础上,对幼儿美术作品多种评价的方法提出可行性建议,以希望能成为幼儿教育工作者的理论及实践经验借鉴。美术作品是创作者的心理映照,对其进行有效的评价不仅基于艺术角度,更要对创作者内心世界进行解读。
如何提高小学生语文作文质量，摘要:作文属于学生阶段重要的训练内容,作为学生必须有独立形成作文的能力。学生能够构思作文,在写作时加入自己积累的好词佳句,才能算达到作文教学要求。作为小学教师,致力于寻找小学生作文质量提升的方式，但目前,在小学语文课堂中,语文作文教学本身存在一些细节问题,这些细节问题导致教师无法深入地开展作文教学,对教师工作有较大的限制。
怎样激发小学生学习数学的兴趣，摘要:新课改下，应试教育逐渐向素质教育转变,素质教育越来越重视学生的主观能动性,不仅学生成了课堂的主体,而且激发学生的学习兴趣也变得越来越重要。小学数学教学要求教师在提高学生的数学知识、保障教学质量的同时,正激发小学生学习数学的兴趣,从而让学生进一步爱上学习。但是现如今的小学数学课堂,很多学生的兴趣依然没有得到激发,一些学生甚至厌恶数学。
数字故事在小学数学课堂教学中的应用研究，摘要:本文首先阐述了小学数学课堂教学中应用数字故事的重要意义,主要包括两个方面:有利于学生更加深刻地理解知识点有利于提高学生的学习效率，之后探讨了小学数学课堂教学中应用数字故事的有效途径,主要包括两个方面:通过数字故事导入数学知识通过数字故事总结知识点。通过以上几个方面的阐述和探讨,希望能够为以后相关方面的研究工作提供一些参考。
情境教学法在小学语文教学中的应用探究，摘要:新课改的深入实施促进了小学语文课堂教学手段趋向多元。情境教学法的广泛运用,将语文课堂的知识性与趣味性进行有效结合,对语文课堂教学目标的实施、教学效果的提升产生很大助益。本文主要结合教学经验,简要探讨了小学语文课堂教学中情境教学的作用及其应用策略,旨在提高学生语文素养,提升教学质量。语文是一门基础性学科,小学阶段打下的基础,对学生后续各科的学习将产生重要影响。
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