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《青海民族大学学报·教育科学版》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1981年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:63-1070/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《青海民族大学学报·教育科学版》是青海民族大学主办的一本学术期刊，主要关注教育科学领域的研究与发展，旨在促进教育学科的学术交流与合作。该杂志旨在推动教育科学领域的研究与发展，探索教育实践中的问题与挑战，提高教育改革与发展的理论水平和实践能力。
该杂志的内容主要涵盖教育科学研究的多个领域，包括教育心理学、教育管理与领导、教育技术与教育信息化、教育评价与测量等。其中，关注的研究主题包括教育政策与改革、教育教学模式与方法、教育管理与治理、教师专业发展与教育实践、学生发展与学习过程等。杂志注重学术原创性和学术深度。每篇论文在发表之前都会经过严格的同行评审，确保学术质量和研究的可靠性。同时，该杂志鼓励国内外学者积极投稿，并推动学术界之间的合作与交流，促进教育科学领域的学术进步。
该杂志在内容编辑上注重理论研究的前沿性和实践研究的可操作性。该杂志力求推动理论与实践相结合，关注教育改革与发展的实际问题，为学术界提供具有学术价值和实践意义的研究成果。它为教育科学领域的学者们搭建了一个交流与合作的桥梁，推动教育实践和教育改革的深入思考与探索。
语言 史学 哲学 经济 地方经济 教育心理学 数学 物理
[1]来稿应说明研究问题的切入点、创新点；引用他人的成果，须注明出处；引证不能用来构成本人论文的主要或实质部分；不得一稿多投或变相重复发表。
[2]参考文献:应为正式出版物上发表的、作者亲自阅读、与文稿主要内容密切相关的近年文献，要求精选。
[3]中英文文题应简明、确切地反映文章的特定内容，符合编制题录、索引和选定关键词等所遵循的原则，不使用非公知公认的缩略词、首字母缩写字符、代号等。
[4]正文：要求思想正确、主题突出、数据准确、文从字顺、逻辑性强，具有科学性、新颖性、实用性和可读性。
[5]非直接引文注释，注释前应加“参见”；非引用原始资料时，应先注明原始作品之相关信息，再以“转引自”为引领词注明转引之文献详细信息。
[6]论文作者姓名按照作者承诺签署顺序列举于题名下方通栏居中排列。多个单位的作者用逗号分隔，通过姓名右上角数字在篇首页脚中标识各自所属单位。
[7]摘要应客观地反映论文的主要内容，须用第三人称语气表达，不宜使用评述性语言，200字左右为宜；关键词可选3-5个。
[8]基金项目：指文章产出的资金背景。如国家社会科学基金，教育部博士点基金等。获得基金项目的文章应注明其名称，并在圆括号内注明其项目编号。
[9]图、表或照片应按正文中出现的先后顺序编号，并置于文中相应位置。图中内容清晰，图中文字建议使用小五号字。图和照片的分辨率必须在600-900dpi之间，标题在插图下居中。
该期刊创刊于1981年，出版地方是青海，先后获得Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1007-0117，国内刊号：63-1070/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。
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