印度药学教育与研究杂志
出版商:Association of Pharmaceutical Teachers of India
出版语言:English
出版地区:INDIA
出版周期:Quarterly
ISSN:0019-5464
E-ISSN:0019-5464
创刊时间:1967
是否OA:未开放
是否预警:否
中科院 2023年12月升级版:中科院分区4区 大类学科:医学
收稿方向:医学-学科教育
学术咨询:预计审稿周期: 12周,或约稿 影响因子:0.8 CiteScore:1.4
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印度药学教师协会 (APTI) 的官方期刊,自 1967 年起开始出版。IJPER 是一份季刊,致力于发表药学和药学教育相关学科的评论和研究文章。它主要涵盖特别感兴趣的文章,涵盖药学研究、教学和学习、实验室创新、教育技术、课程设计、考试改革、培训和其他相关问题等领域。它鼓励就对药学教育和研究至关重要的问题进行辩论和讨论。该期刊的目标是提供高质量的出版物,并发表药物开发和药学教育领域最重要的研究和评论文章。它被 6000 多名教师、40,000 名学生和 1000 多名在制药行业、监管部门、医院等工作的专业人士传播和参考。
印度药学教育与研究杂志创刊于1967年,由Association of Pharmaceutical Teachers of India出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于医学-学科教育,是一本在医学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了医学的多个子领域,旨在全面理解和解决医学问题。
根据最新的数据,印度药学教育与研究杂志的影响因子为0.8,CiteScore为1.4,h-index为17,SJR为0.197,SNIP为0.357,中科院分区为4区,这些指标均显示了该期刊在医学领域的优秀地位。
该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者,期刊建议使用语言编辑服务,以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正,并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表,建议您联系本站的客服团队,将为您提供专业的选刊建议,并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标,用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体,专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色,但关注的焦点和目的不同。
学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
大类:Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics 小类:General Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics | Q3 | 51 / 80 |
36% |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
医学 | 4区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 PHARMACOLOGY & PHARMACY 药学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
医学 | 4区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 PHARMACOLOGY & PHARMACY 药学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
医学 | 4区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 PHARMACOLOGY & PHARMACY 药学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
医学 | 4区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 PHARMACOLOGY & PHARMACY 药学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
医学 | 4区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 PHARMACOLOGY & PHARMACY 药学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
医学 | 4区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 PHARMACOLOGY & PHARMACY 药学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
*中科院期刊分区表是中国科研界广泛认可的期刊评价体系,是由中国科学院文献情报中心科学计量中心编制的一套期刊评价体系,在中国的科研界具有较高的认可度和影响力,常被用作科研项目评审、职称评定、学术评价等方面的参考依据。
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q3 | 59 / 85 |
31.2% |
学科:PHARMACOLOGY & PHARMACY | SCIE | Q4 | 311 / 354 |
12.3% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q4 | 67 / 85 |
21.76% |
学科:PHARMACOLOGY & PHARMACY | SCIE | Q4 | 293 / 354 |
17.37% |
该期刊是一本由Association of Pharmaceutical Teachers of India出版社出版的学术期刊,属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊,中科院分区为医学学科领域4区。该期刊的ISSN为0019-5464,近一年未被列入预警期刊名单,是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是医学-学科教育,在中科院分区表中大类学科为Association of Pharmaceutical Teachers of India,小类学科为Association of Pharmaceutical Teachers of India,在准备向该期刊投稿时,请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
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