音乐教育研究

SCIE SSCI

期刊简介

《音乐教育研究》期刊以其国际同行评审的学术标准，吸引了全球范围内音乐教育领域的专家学者参与。它不仅是一个学术交流的平台，更是一个促进不同文化背景下音乐教育研究的桥梁。期刊鼓励跨学科的研究方法，包括哲学的深度思考、社会学的广泛视角、心理学的细致洞察以及比较研究的全面分析，这些多维度的探讨有助于深入理解音乐教育的复杂性和多样性。

期刊所发表的文章，不仅关注音乐教育的实践应用，探索教学方法、课程设计、学习效果等方面，也注重理论的构建与发展，如音乐教育的哲学基础、社会文化影响、心理效应等。通过这些研究，期刊旨在为音乐教育工作者、政策制定者、以及所有对音乐教育感兴趣的人士提供最新的研究成果和学术见解。

此外，《音乐教育研究》还致力于推动音乐教育的创新和改进，鼓励研究者提出新的教育模式和策略，以适应不断变化的教育需求和技术进步。期刊的开放性和包容性，为全球音乐教育的学术交流和发展提供了一个充满活力的环境，促进了音乐教育领域的知识积累和实践创新。 

音乐教育研究创刊于1999年，由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于Multiple，是一本在教育学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了教育学的多个子领域，旨在全面理解和解决教育学问题。

根据最新的数据，音乐教育研究的影响因子为1.8，CiteScore为3.3，SJR为0.541，SNIP为1.11，中科院分区为3区，这些指标均显示了该期刊在教育学领域的优秀地位。

该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。