语言评估季刊
出版商：Taylor & Francis
出版语言：English
出版地区：UNITED STATES
出版周期：4 issues/year
ISSN：1543-4303
E-ISSN：1543-4311
创刊时间：2004
是否OA：未开放
是否预警：否
中科院 2023年12月升级版：中科院分区2区 大类学科：文学
收稿方向：Multiple
学术咨询：预计审稿周期： 影响因子：1.4 CiteScore：6.4
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《语言评估》是一份专注于语言评估领域的学术期刊，它不仅关注教育环境中的语言能力评估，也涵盖了职业发展、移民程序和公民身份认证等更广泛的应用场景。LAQ 通过发表高质量的原创研究文章，为语言评估的学术研究和实践提供了一个交流的平台。
期刊鼓励跨学科的研究，以促进不同领域之间的对话和知识融合。这些跨学科研究可能包括语言学、教育学、心理学、社会学等领域，旨在从多角度探讨语言评估的复杂性。此外，LAQ 还特别关注语言测试工具的开发和实施，以及测试过程中的伦理和标准问题。
LAQ 的目标是成为国际学术界和专业实践者之间沟通的桥梁，通过同行评审确保发表内容的质量和可靠性。期刊的国际视野和读者群体意味着它所发表的文章能够对全球范围内的语言评估实践产生深远的影响，同时也为不同文化和语言背景下的教育工作者和研究人员提供宝贵的资源和启示。
语言评估季刊创刊于2004年，由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于Multiple，是一本在文学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了文学的多个子领域，旨在全面理解和解决文学问题。
根据最新的数据，语言评估季刊的影响因子为1.4，CiteScore为6.4，SJR为0.912，SNIP为1.735，中科院分区为2区，这些指标均显示了该期刊在文学领域的优秀地位。
该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Language and Linguistics | Q1 | 33 / 1088 |
97% |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Linguistics and Language | Q1 | 36 / 1167 |
96% |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 文学 | 2区 | LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 LINGUISTICS 语言学 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 2区 3区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 4区 | LINGUISTICS 语言学 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 4区 | LINGUISTICS 语言学 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 4区 | LINGUISTICS 语言学 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 4区 | LINGUISTICS 语言学 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 4区 4区 | 否 | 否 |
*中科院期刊分区表是中国科研界广泛认可的期刊评价体系，是由中国科学院文献情报中心科学计量中心编制的一套期刊评价体系,在中国的科研界具有较高的认可度和影响力，常被用作科研项目评审、职称评定、学术评价等方面的参考依据。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0% |
| 学科：LINGUISTICS | SSCI | Q2 | 90 / 297 |
69.9% |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 54 / 74 |
27.7% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q1 | 57 / 393 |
85.62% |
| 学科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 68 / 297 |
77.27% |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 22 / 74 |
70.95% |
该期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的学术期刊，属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊，中科院分区为文学学科领域2区。该期刊的ISSN为1543-4303，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是Multiple，在中科院分区表中大类学科为Taylor & Francis，小类学科为Taylor & Francis，在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Language Assessment Quarterly期刊2023年的影响因子是1.4，2022年的影响因子是2.9，该期刊审稿周期预计需要约 ，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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