环境教育研究
出版商：Taylor & Francis
出版语言：English
出版地区：ENGLAND
出版周期：6 issues/year
ISSN：1350-4622
E-ISSN：1469-5871
创刊时间：1995
是否OA：未开放
是否预警：否
中科院 2023年12月升级版：中科院分区3区 大类学科：教育学
收稿方向：Multiple
学术咨询：预计审稿周期： 影响因子：2.6 CiteScore：6.1
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《Environmental Education Research》的使命是促进对环境和可持续发展教育的研究和学术理解。该杂志通过发表关于环境教育各个方面的同行评审研究和学术论文来实现这一目标，这些研究和学术文章来自世界各地和不同的探究思想和实践流派。通过发表高质量的研究成果和实践经验，该杂志为环境教育事业的发展提供了有力的支持。同时，该杂志还积极参与国际学术交流活动，与全球范围内的环境教育研究机构和专家建立合作关系，共同推动环境教育事业的发展。该杂志通过发表高质量的研究成果和实践经验，该杂志为环境教育事业的发展提供了有力的支持。
环境教育研究创刊于1995年，由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于Multiple，是一本在教育学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了教育学的多个子领域，旨在全面理解和解决教育学问题。
根据最新的数据，环境教育研究的影响因子为2.6，CiteScore为6.1，SJR为1.054，SNIP为1.529，中科院分区为3区，这些指标均显示了该期刊在教育学领域的优秀地位。
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*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q1 | 190 / 1543 |
87% |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | ENVIRONMENTAL STUDIES 环境研究 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 环境科学与生态学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 ENVIRONMENTAL STUDIES 环境研究 | 3区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 环境科学与生态学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 ENVIRONMENTAL STUDIES 环境研究 | 3区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 环境科学与生态学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 ENVIRONMENTAL STUDIES 环境研究 | 3区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 环境科学与生态学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 ENVIRONMENTAL STUDIES 环境研究 | 4区 4区 | 否 | 否 |
*中科院期刊分区表是中国科研界广泛认可的期刊评价体系，是由中国科学院文献情报中心科学计量中心编制的一套期刊评价体系,在中国的科研界具有较高的认可度和影响力，常被用作科研项目评审、职称评定、学术评价等方面的参考依据。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 120 / 756 |
84.2% |
| 学科：ENVIRONMENTAL STUDIES | SSCI | Q2 | 87 / 182 |
52.5% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 216 / 756 |
71.49% |
| 学科：ENVIRONMENTAL STUDIES | SSCI | Q2 | 55 / 184 |
70.38% |
该期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的学术期刊，属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊，中科院分区为教育学学科领域3区。该期刊的ISSN为1350-4622，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是Multiple，在中科院分区表中大类学科为Taylor & Francis，小类学科为Taylor & Francis，在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Environmental Education Research期刊2023年的影响因子是2.6，2022年的影响因子是3.2，该期刊审稿周期预计需要约 ，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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若用户需要出版服务，请联系出版商：Environ. Educ. Res.。
