教育技术与社会
出版商：International Forum of Educational Technology & Society
出版语言：English
出版地区：Taiwan, Province of China
出版周期：4 issues/year
ISSN：1176-3647
E-ISSN：1436-4522
创刊时间：1998
是否OA：开放
是否预警：否
中科院 2023年12月升级版：中科院分区2区 大类学科：教育学
收稿方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
学术咨询：预计审稿周期： 20 Weeks 影响因子：4.6 CiteScore：9.1
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《Educational Technology & Society》主要关注教育技术的研究和应用，包括教学设计、学习理论、教育政策、教育管理、教育技术的创新和实践等方面的内容。杂志的目标是推动教育技术的发展和应用，促进教育技术的理论研究和实践探索，提高教育质量和效率。杂志的读者群体主要包括教育技术研究者、教育工作者、教育管理者、教育政策制定者等。作为一个专注于教育技术和社会的学术期刊，它为教育技术研究者、教育工作者、教育管理者提供了一个交流和分享研究成果的平台，对于推动教育技术的发展和应用，提高教育质量和效率具有重要的作用。
教育技术与社会创刊于1998年，由International Forum of Educational Technology & Society出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本在教育学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了教育学的多个子领域，旨在全面理解和解决教育学问题。
根据最新的数据，教育技术与社会的影响因子为4.6，CiteScore为9.1，SJR为1.559，SNIP为1.944，中科院分区为2区，这些指标均显示了该期刊在教育学领域的优秀地位。
该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Sociology and Political Science | Q1 | 44 / 1466 |
97% |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q1 | 66 / 1543 |
95% |
| 大类：Social Sciences 小类：General Engineering | Q1 | 27 / 307 |
91% |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
*中科院期刊分区表是中国科研界广泛认可的期刊评价体系，是由中国科学院文献情报中心科学计量中心编制的一套期刊评价体系,在中国的科研界具有较高的认可度和影响力，常被用作科研项目评审、职称评定、学术评价等方面的参考依据。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 22 / 756 |
97.2% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 20 / 756 |
97.42% |
该期刊是一本由International Forum of Educational Technology & Society出版社出版的学术期刊，属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊，中科院分区为教育学学科领域2区。该期刊的ISSN为1176-3647，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分区表中大类学科为International Forum of Educational Technology & Society，小类学科为International Forum of Educational Technology & Society，在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Educational Technology & Society期刊2023年的影响因子是4.6，2022年的影响因子是4，该期刊审稿周期预计需要约 20 Weeks ，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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