高等教育地理学杂志
出版商：Taylor & Francis
出版语言：English
出版地区：ENGLAND
出版周期：4 issues/year
ISSN：0309-8265
E-ISSN：1466-1845
创刊时间：1977
是否OA：未开放
是否预警：否
中科院 2023年12月升级版：中科院分区4区 大类学科：教育学
收稿方向：Multiple
学术咨询：预计审稿周期： 影响因子：1.8 CiteScore：5.8
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《高教地理学杂志》的创办基于一个核心理念，即学习和教学的发展对高等教育至关重要。该杂志致力于促进、加强和分享全球所有高等教育机构中的地理学习和教学，为地理学家和其他相关领域的专业人士提供一个交流思想、展示教育研究成果和倡导新理念的论坛。
《高教地理学杂志》在高等教育地理学领域具有较高的学术声誉和影响力，其发表的研究成果被广泛引用和讨论。该杂志不仅为学者提供了展示自己研究成果的机会，也为全球高等教育地理学的发展做出了积极贡献。综上所述，该杂志是一份专注于高等教育地理学领域的权威学术期刊，通过发表高质量的研究成果和推动学术交流，为该领域的发展注入了新的活力和动力。
高等教育地理学杂志创刊于1977年，由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于Multiple，是一本在教育学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了教育学的多个子领域，旨在全面理解和解决教育学问题。
根据最新的数据，高等教育地理学杂志的影响因子为1.8，CiteScore为5.8，SJR为0.971，SNIP为1.621，中科院分区为4区，这些指标均显示了该期刊在教育学领域的优秀地位。
该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q1 | 207 / 1543 |
86% |
| 大类：Social Sciences 小类：Geography, Planning and Development | Q1 | 125 / 821 |
84% |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 GEOGRAPHY 地理学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 地球科学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 GEOGRAPHY 地理学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 地球科学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 GEOGRAPHY 地理学 | 3区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 地球科学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 GEOGRAPHY 地理学 | 3区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 地球科学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 GEOGRAPHY 地理学 | 3区 3区 | 否 | 否 |
*中科院期刊分区表是中国科研界广泛认可的期刊评价体系，是由中国科学院文献情报中心科学计量中心编制的一套期刊评价体系,在中国的科研界具有较高的认可度和影响力，常被用作科研项目评审、职称评定、学术评价等方面的参考依据。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 238 / 756 |
68.6% |
| 学科：GEOGRAPHY | SSCI | Q2 | 61 / 171 |
64.6% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 319 / 756 |
57.87% |
| 学科：GEOGRAPHY | SSCI | Q2 | 51 / 172 |
70.64% |
该期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的学术期刊，属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊，中科院分区为教育学学科领域4区。该期刊的ISSN为0309-8265，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是Multiple，在中科院分区表中大类学科为Taylor & Francis，小类学科为Taylor & Francis，在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Journal Of Geography In Higher Education期刊2023年的影响因子是1.8，2022年的影响因子是2.1，该期刊审稿周期预计需要约 ，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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