自闭症和发育障碍教育与培训
出版商：Council for Exceptional Children
出版语言：English
出版地区：UNITED STATES
出版周期：4 issues/year
ISSN：2154-1647
创刊时间：2010
是否OA：未开放
是否预警：否
中科院 2023年12月升级版：中科院分区4区 大类学科：教育学
收稿方向：Multiple
学术咨询：预计审稿周期： 影响因子：0.7 CiteScore：1.4
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《自闭症与发展障碍教育与培训》是一本专注于自闭症谱系障碍、智力障碍和发育障碍人士的教育和福利的专业期刊。该刊物不仅鼓励发表原创研究，也欢迎对现有文献进行深入的阐释和批判性评论。
杂志的出版范围广泛，涵盖了从识别和评估这些障碍的方法，到制定个性化的教育计划，再到探讨这些障碍的特征和影响。此外，期刊还特别关注教育工作者和专业人员的培训，以提高他们对这些障碍的理解和应对能力。它同样重视康复策略、预防措施、提升社区对这些障碍的认识和服务，以及相关立法的发展，旨在通过多学科合作，促进对自闭症和相关发展障碍人士的全面支持和包容性教育环境的建立。
自闭症和发育障碍教育与培训创刊于2010年，由Council for Exceptional Children出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于Multiple，是一本在教育学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了教育学的多个子领域，旨在全面理解和解决教育学问题。
根据最新的数据，自闭症和发育障碍教育与培训的影响因子为0.7，CiteScore为1.4，SJR为0.387，SNIP为0.668，中科院分区为4区，这些指标均显示了该期刊在教育学领域的优秀地位。
该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q3 | 943 / 1543 |
38% |
| 大类：Social Sciences 小类：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 268 / 360 |
25% |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
*中科院期刊分区表是中国科研界广泛认可的期刊评价体系，是由中国科学院文献情报中心科学计量中心编制的一套期刊评价体系,在中国的科研界具有较高的认可度和影响力，常被用作科研项目评审、职称评定、学术评价等方面的参考依据。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q4 | 51 / 62 |
18.5% |
| 学科：REHABILITATION | SSCI | Q4 | 146 / 169 |
13.9% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q4 | 58 / 62 |
7.26% |
| 学科：REHABILITATION | SSCI | Q3 | 124 / 169 |
26.92% |
该期刊是一本由Council for Exceptional Children出版社出版的学术期刊，属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊，中科院分区为教育学学科领域4区。该期刊的ISSN为2154-1647，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是Multiple，在中科院分区表中大类学科为Council for Exceptional Children，小类学科为Council for Exceptional Children，在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Education And Training In Autism And Developmental Disabilities期刊2023年的影响因子是0.7，2022年的影响因子是1，该期刊审稿周期预计需要约 ，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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