英语教学研究

SCIE SSCI

期刊简介

《英语教学研究》期刊以其多学科性质，为英语教学与学习领域提供了一个丰富的学术交流平台。该期刊不仅发表原创研究，也包含了深入的学术评论，这些内容涵盖了从早期教育到成人教育的各个阶段，为不同年龄段的学习者提供了教学与学习的洞见。

期刊鼓励采用多样化的研究方法，包括定性研究、定量分析、案例研究等，以全面地探讨语言教学的不同方面。这些方法论的多样性不仅丰富了学术讨论，而且有助于揭示英语教学实践中的有效策略和潜在挑战。期刊还特别关注语言教学的创新方法和技术，包括数字化工具和多媒体资源在语言教学中的应用，以及这些技术如何影响学习者的语言能力发展。此外，期刊也致力于促进对语言教学评估方法的深入理解，包括如何通过有效的评估来提高学习成效和教学效果。

英语教学研究创刊于1967年，由National Council of Teachers of English出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本在教育学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了教育学的多个子领域，旨在全面理解和解决教育学问题。

根据最新的数据，英语教学研究的影响因子为1.6，CiteScore为2.7，SJR为0.67，SNIP为0.919，中科院分区为3区，这些指标均显示了该期刊在教育学领域的优秀地位。

该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。