阅读的科学研究

SCIE SSCI

期刊简介

本期刊发表原始的实证调查，涉及阅读的各个方面及其相关领域，偶尔，对文献和关注理论发展的论文的学术评论。的论文范围从非常基础的研究到那些主要目标是教育实践的论文。该期刊的广泛工作范围包括“阅读及其相关领域的所有方面”，包括与单词识别、理解、写作、干预和评估相关的问题，涉及非常年幼的儿童和/或成人、正字法的比较，等等。对与期刊相关的主题的评论和批评也被考虑发表。请注意，我们通常不会发布特定测试或评估工具的信度和效度研究。

阅读的科学研究创刊于1997年，由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于Multiple，是一本在教育学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了教育学的多个子领域，旨在全面理解和解决教育学问题。

根据最新的数据，阅读的科学研究的影响因子为2.9，CiteScore为7.2，SJR为1.744，SNIP为2.172，中科院分区为2区，这些指标均显示了该期刊在教育学领域的优秀地位。

该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。