高等教育技能和基于工作的学习
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《高等教育技能和基于工作的学习》是一份专注于高等教育与职场实践之间联系的学术出版物。它提供了一个独特的视角，探索高等教育如何与工作场所的需求和实践相结合，以及这种结合如何影响教育政策和实践的发展。
该期刊特别关注高等教育中的实习、学徒制、校企合作、创新、创业精神和企业活动。它深入研究了高等教育与工作、就业和技能之间的政策关系，以及这些关系如何塑造教育体系和劳动力市场。读者群体包括教育政策制定者、高等教育机构的教师和管理人员、职业培训机构的专业人员、企业雇主以及对教育与工作整合感兴趣的研究人员。
高等教育技能和基于工作的学习由Emerald出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据，高等教育技能和基于工作的学习的影响因子为1.9，CiteScore为3.8，SJR为0.508，SNIP为1.013，这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q2 | 413 / 1543 |
73% |
| 大类：Social Sciences 小类：Life-span and Life-course Studies | Q2 | 24 / 63 |
62% |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 212 / 756 |
72% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 270 / 756 |
64.35% |
该期刊是一本由Emerald出版社出版的学术期刊，属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊，中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为2042-3896，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Higher Education Skills And Work-based Learning期刊2023年的影响因子是1.9，2022年的影响因子是1.6，该期刊审稿周期预计需要约 ，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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