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数学教育研究 数学教育研究

数学教育研究

Research In Mathematics Education

出版商:Taylor & Francis

出版语言:English

ISSN:1479-4802

E-ISSN:1754-0178

是否OA:未开放

是否预警:否

年发文量:24

研究类文章占比:100.00%

Gold OA文章占比:32.47%

收稿方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
学术咨询:预计审稿周期:   影响因子:1.3  CiteScore:3

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期刊简介

《数学教育研究》作为数学教育领域的学术期刊,扮演着极为重要的角色。它不仅是一个展示最新研究成果的平台,更是促进学术交流、推动知识传播的重要媒介。该期刊所涵盖的内容广泛而深入,从教学方法的创新到课程设计的优化,从学习理论的探讨到教育政策的分析,每一篇文章都经过严格的同行评审,确保了学术的严谨性和研究的深度。

此外,杂志还关注数学教育的国际视野,鼓励来自不同文化背景的研究者分享他们的见解和经验,从而促进了全球数学教育的交流与合作。通过发表高质量的研究论文,该期刊为教育工作者、学者、政策制定者以及所有对数学教育感兴趣的读者提供了丰富的资源和启发,帮助他们更好地理解数学教育的复杂性和多样性,以及如何在实践中应用理论,提高教学效果。

数学教育研究由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,是一本具有重要影响力的国际期刊。

根据最新的数据,数学教育研究的影响因子为1.3,CiteScore为3,SJR为0.565,SNIP为1.374,这些指标均显示了该期刊的优秀地位。

该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者,期刊建议使用语言编辑服务,以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正,并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表,建议您联系本站的客服团队,将为您提供专业的选刊建议,并在整个投稿过程中提供细致的指导。

期刊咨询服务:推荐目标期刊、检查文稿、投稿流程指导、全程跟踪支持。

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期刊数据

期刊评价指数报告
年发文量报告

*期刊发文量是一个量化的指标,用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。

*综述文章是一种特定的学术文体,专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。

*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色,但关注的焦点和目的不同。

期刊评价

CiteScore(2024年最新版)
  • CiteScore:3
  • SJR:0.565
  • SNIP:1.374
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Mathematics 小类:General Mathematics Q1 60 / 399

85%

大类:Mathematics 小类:Education Q2 531 / 1543

65%

JCR分区(2023-2024年最新版)
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 345 / 756

54.4%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 298 / 756

60.65%

期刊常见问题

Research In Mathematics Education期刊的学术评价如何?

该期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的学术期刊,属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊,中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为1479-4802,近一年未被列入预警期刊名单,是一本国际优秀期刊。

该期刊收稿方向是什么?

该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时,请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。

该期刊近几年影响因子高吗?审稿周期长吗?

Research In Mathematics Education期刊2023年的影响因子是1.3,2022年的影响因子是1.3,该期刊审稿周期预计需要约 ,为了确保您的投稿过程顺利进行,请合理规划时间投稿。

如果您计划向期刊投稿并希望获得支持,我们可以提供以下服务来协助您顺利完成投稿过程:

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