关注健康专业教育-多学科期刊
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《关注健康专业教育-多学科期刊》是一本专注于健康教育与多学科交叉领域的学术期刊。该期刊旨在通过发表高质量的研究论文、综述、案例分析等，推动健康教育的理论创新与实践发展，并促进不同学科在健康教育领域的融合与交流。
随着全球健康问题的日益复杂化和多元化，健康教育在提升公众健康素养、预防疾病、促进健康行为等方面发挥着越来越重要的作用。然而，传统的健康教育模式往往局限于单一学科领域，难以满足当前社会对综合性、跨学科健康教育的需求。因此，《关注健康专业教育-多学科期刊》应运而生，其背景正是基于这一现实需求和对健康教育未来发展的深刻洞察。
关注健康专业教育-多学科期刊其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES，是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据，关注健康专业教育-多学科期刊的影响因子为1.4，这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
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*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q3 | 44 / 85 |
48.8% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q3 | 48 / 85 |
44.12% |
该期刊是一本学术期刊，属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊，中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为1442-1100，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES，在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Focus On Health Professional Education-a Multidisciplinary Journal期刊2023年的影响因子是1.4，2022年的影响因子是0.6，该期刊审稿周期预计需要约 ，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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