国际科学技术数学教育杂志
出版商：Taylor & Francis
出版语言：English
ISSN：0020-739X
E-ISSN：1464-5211
是否OA：未开放
是否预警：否
年发文量：129
研究类文章占比：99.22%
Gold OA文章占比：16.95%
收稿方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
学术咨询：预计审稿周期： 影响因子：0.7 CiteScore：3.3
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《国际科学技术数学教育杂志》是一本专注于数学教育领域的国际学术期刊，旨在为全球的数学教育工作者、研究人员和政策制定者提供一个交流和分享最新研究成果、教学经验和教育理念的平台。该杂志关注数学教育在科学技术领域的应用和发展，以及如何通过数学教育提高学生的科学素养和技术能力。该杂志的读者群体主要包括高校数学教育专业的教师和研究生、中小学数学教师、教育研究机构的研究人员、教育行政部门的政策制定者、以及对数学教育感兴趣的其他人士。通过阅读该杂志，读者可以了解到数学教育领域的最新动态和发展趋势，提高自己的教育教学水平和研究能力。
国际科学技术数学教育杂志由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据，国际科学技术数学教育杂志的影响因子为0.7，CiteScore为3.3，SJR为0.634，SNIP为1.237，这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Mathematics 小类：Mathematics (miscellaneous) | Q1 | 16 / 90 |
82% |
| 大类：Mathematics 小类：Education | Q2 | 486 / 1543 |
68% |
| 大类：Mathematics 小类：Applied Mathematics | Q2 | 204 / 635 |
67% |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 533 / 756 |
29.56% |
该期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的学术期刊，属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊，中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为0020-739X，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
International Journal Of Mathematical Education In Science And Technology期刊2023年的影响因子是0.7，2022年的影响因子是0.9，该期刊审稿周期预计需要约 ，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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