多元文化视角
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《多元文化视角》是一本专注于多元文化教育领域的学术期刊,它提供了一个论坛,用于探讨和分享关于文化多样性、种族、语言以及这些因素如何影响教育实践和政策的研究。该杂志旨在促进对多元文化教育理论和实践的深入理解,并支持教育工作者、学者和政策制定者在全球化和多元化日益增长的背景下,设计和实施更加包容性的教育策略。
杂志发表的内容包括原创研究文章、理论分析、案例研究、评论以及教育资源的评估。这些内容不仅限于美国本土的多元文化教育议题,也涉及全球范围内的相关问题。期刊通过这些多样化的视角,旨在促进跨文化理解和尊重,以及提高所有学生的教育成就。该杂志的目标读者群包括高等教育机构的教师、学校行政人员、教育政策制定者、研究生和本科生,以及对多元文化教育感兴趣的研究人员和实践者。通过提供高质量的研究和实践指导,它致力于推动教育领域内的变革,以实现更加公正和平等的教育机会。
多元文化视角由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于SOCIOLOGY,是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据,多元文化视角的影响因子为0.5,CiteScore为1.3,SJR为0.274,SNIP为0.487,这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
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*期刊发文量是一个量化的指标,用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体,专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色,但关注的焦点和目的不同。
学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
大类:Social Sciences 小类:Cultural Studies | Q1 | 274 / 1304 |
79% |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:SOCIOLOGY | ESCI | Q4 | 169 / 217 |
22.4% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:SOCIOLOGY | ESCI | Q4 | 170 / 217 |
21.89% |
该期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的学术期刊,属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊,中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为1521-0960,近一年未被列入预警期刊名单,是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是SOCIOLOGY,在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时,请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Multicultural Perspectives期刊2023年的影响因子是0.5,2022年的影响因子是0.6,该期刊审稿周期预计需要约 ,为了确保您的投稿过程顺利进行,请合理规划时间投稿。
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