心理学学习与教学平台
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《心理学学习与教学平台》作为一本专注于心理学教育领域的学术期刊，它的核心使命是促进心理学教学和学习的创新与改进。该期刊为心理学教育工作者、研究者以及学生提供了一个交流思想、分享经验、讨论教学策略和评估方法的多维度平台。
期刊的内容涵盖了心理学教育的多个方面，包括但不限于教学方法的创新、学习理论的应用、课程设计、学生参与度的提升、以及教学技术的发展。它鼓励跨学科的研究，探索如何将心理学的原理和发现应用于教育实践中，以提高学习效率和教学效果。还关注心理学教育的全球化视角，鼓励来自不同文化和教育体系的研究者分享他们的见解和实践，从而促进国际间的学术交流和合作。通过发表高质量的研究和实践报告，旨在建立一个有关心理学教学和学习的学术共同体，推动该领域的持续发展和进步。
心理学学习与教学平台由SAGE出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY，是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据，心理学学习与教学平台的影响因子为1.9，CiteScore为4.3，SJR为0.83，SNIP为1.013，这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q1 | 340 / 1543 |
77% |
| 大类：Social Sciences 小类：General Psychology | Q2 | 66 / 216 |
69% |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | ESCI | Q2 | 92 / 218 |
58% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | ESCI | Q3 | 122 / 218 |
44.27% |
该期刊是一本由SAGE出版社出版的学术期刊，属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊，中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为1475-7257，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY，在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Psychology Learning And Teaching-plat期刊2023年的影响因子是1.9，2022年的影响因子是2.2，该期刊审稿周期预计需要约 ，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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