国际信息与学习技术杂志
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《国际信息与学习技术杂志》是一本跨学科的学术期刊，旨在探索信息技术在教育领域的多样化应用。该期刊不仅关注技术本身的发展，更重视技术如何促进学习过程、提高教育质量和效率。还关注教育技术对教育政策制定、教学方法创新、学习者参与度和学习成果评估的影响。通过发表这些研究成果，IJILT 为教育工作者、教育技术开发者、政策制定者和研究人员提供了宝贵的信息资源和交流平台。
杂志鼓励学者们提交关于教育技术的理论探讨、实证研究、案例分析和批判性评论。这些研究可能涉及学习管理系统、在线学习平台、多媒体教学工具、虚拟现实和增强现实在教育中的应用，以及信息技术在远程教育和电子学习中的角色。
国际信息与学习技术杂志由Emerald出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS，是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据，国际信息与学习技术杂志的影响因子为2.4，CiteScore为6.1，SJR为0.721，SNIP为1.337，这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q1 | 191 / 1543 |
87% |
| 大类：Social Sciences 小类：Computer Networks and Communications | Q2 | 116 / 395 |
70% |
| 大类：Social Sciences 小类：Computer Science Applications | Q2 | 246 / 817 |
69% |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS | ESCI | Q3 | 91 / 169 |
46.4% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS | ESCI | Q3 | 109 / 169 |
35.8% |
该期刊是一本由Emerald出版社出版的学术期刊，属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊，中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为2056-4880，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS，在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
International Journal Of Information And Learning Technology期刊2023年的影响因子是2.4，2022年的影响因子是3，该期刊审稿周期预计需要约 ，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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