法律老师
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《法律老师》杂志作为法律教育领域的专业期刊，不仅关注传统的教学和学习方法，还致力于探索和推广创新的法律教育模式。它鼓励学者和教育工作者分享他们在教学实践中的洞见，包括如何利用技术提高教学效果、如何培养学生的批判性思维和解决问题的能力，以及如何将法律理论与实际案例相结合。
此外，该杂志还关注法律教育的国际化趋势，探讨不同国家和地区在法律教育方面的经验和做法，以及如何在全球范围内提高法律教育的质量和效果。它还涉及法律教育中的伦理问题，包括教师的职业道德、学术诚信以及对学生的公正评价。杂志还为法律教育政策制定者提供了一个讨论和交流的平台，让他们可以分享自己的见解和经验，探讨如何制定和实施有效的法律教育政策，以应对社会变化和法律职业的需求。
法律老师由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据，法律老师的影响因子为1.1，CiteScore为1.4，SJR为0.194，这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Law | Q2 | 339 / 1025 |
66% |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q3 | 934 / 1543 |
39% |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 398 / 756 |
47.4% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 438 / 756 |
42.13% |
该期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的学术期刊，属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊，中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为0306-9400，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Law Teacher期刊2023年的影响因子是1.1，2022年的影响因子是0.8，该期刊审稿周期预计需要约 ，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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