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媒体教育-mediaobrazovanie 媒体教育-mediaobrazovanie

媒体教育-mediaobrazovanie

Media Education-mediaobrazovanie

出版语言:English

ISSN:1994-4160

E-ISSN:2729-8132

是否OA:未开放

是否预警:否

年发文量:52

研究类文章占比:98.08%

Gold OA文章占比:0.00%

收稿方向:COMMUNICATION
学术咨询:预计审稿周期:   影响因子:0.6  

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期刊简介

媒体教育作为一个跨学科领域,专注于探讨媒体对个体、社会及文化的影响,以及如何通过教育手段提升公众对媒体信息的理解、批判和分析能力。尽管没有直接名为《媒体教育杂志》的权威出版物,但媒体教育相关的研究和讨论在多个学术期刊、专业杂志及在线平台上都有广泛涉及。该杂志将聚焦于媒体教育的理论与实践,旨在促进学术界、教育界及业界之间的交流与合作,推动媒体教育研究的深入发展,提升公众媒体素养。

杂志内容可能涵盖媒体教育的理论框架、课程设计、教学方法、案例分析、实证研究、国际比较以及新媒体环境下的媒体教育挑战与机遇等多个方面。该杂志可能通过印刷版和数字版并行的方式出版,借助互联网平台扩大影响力,为研究者提供便捷的学术交流渠道。

媒体教育-mediaobrazovanie其研究的主题领域包括但不限于COMMUNICATION,是一本具有重要影响力的国际期刊。

根据最新的数据,媒体教育-mediaobrazovanie的影响因子为0.6,这些指标均显示了该期刊的优秀地位。

该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者,期刊建议使用语言编辑服务,以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正,并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表,建议您联系本站的客服团队,将为您提供专业的选刊建议,并在整个投稿过程中提供细致的指导。

期刊咨询服务:推荐目标期刊、检查文稿、投稿流程指导、全程跟踪支持。

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期刊数据

期刊评价指数报告
年发文量报告

*期刊发文量是一个量化的指标,用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。

*综述文章是一种特定的学术文体,专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。

*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色,但关注的焦点和目的不同。

期刊评价

JCR分区(2023-2024年最新版)
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:COMMUNICATION ESCI Q3 169 / 227

25.8%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:COMMUNICATION ESCI Q3 153 / 227

32.82%

期刊常见问题

Media Education-mediaobrazovanie期刊的学术评价如何?

该期刊是一本学术期刊,属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊,中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为1994-4160,近一年未被列入预警期刊名单,是一本国际优秀期刊。

该期刊收稿方向是什么?

该期刊涉及的研究领域是COMMUNICATION,在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时,请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。

该期刊近几年影响因子高吗?审稿周期长吗?

Media Education-mediaobrazovanie期刊2023年的影响因子是0.6,2022年的影响因子是0.6,该期刊审稿周期预计需要约 ,为了确保您的投稿过程顺利进行,请合理规划时间投稿。

如果您计划向期刊投稿并希望获得支持,我们可以提供以下服务来协助您顺利完成投稿过程:

期刊选刊建议、论文格式校对、投稿策略规划、投稿流程咨询、投稿后跟进。请注意,我们提供的是信息支持和咨询服务,并不涉及任何形式的学术不端行为,如代写或代投稿。我们的目标是帮助您以最合规和专业的方式完成投稿。

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