国际科学工程与教育认知研究杂志-ijcrsee
出版商：Association for the Development of Science, Engineering and Education
出版语言：English
出版地区：Serbia
ISSN：2334-847X
E-ISSN：2334-8496
是否OA：开放
是否预警：否
年发文量：44
研究类文章占比：81.82%
Gold OA文章占比：96.75%
收稿方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
学术咨询：预计审稿周期： 12 Weeks 影响因子：0.6 CiteScore：1.6
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《国际科学工程与教育认知研究杂志》是一本综合性学术期刊，旨在探索科学、工程、教育以及认知科学领域的交叉点。这本杂志可能为来自不同学科背景的研究人员、教育工作者、工程师和学者提供了一个分享研究成果和交流思想的国际平台。
《国际科学工程与教育认知研究杂志》可能特别强调实证研究和理论探讨的结合，以促进教育实践的改进和科学知识的普及。杂志可能发表原创研究、综述文章、案例研究、教学方法、政策分析和评论，旨在为读者提供多角度的视野和深入的见解。这本杂志可能鼓励国际合作和多元化视角，以反映不同文化和教育体系中的观点和实践。通过促进全球范围内的学术交流，杂志旨在推动科学、工程和教育领域的知识发展和实践创新。
国际科学工程与教育认知研究杂志-ijcrsee由Association for the Development of Science, Engineering and Education出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据，国际科学工程与教育认知研究杂志-ijcrsee的影响因子为0.6，CiteScore为1.6，SJR为0.205，SNIP为0.55，这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q3 | 903 / 1543 |
41% |
| 大类：Social Sciences 小类：Experimental and Cognitive Psychology | Q4 | 130 / 165 |
21% |
| 大类：Social Sciences 小类：Cognitive Neuroscience | Q4 | 92 / 115 |
20% |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 555 / 756 |
26.7% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 565 / 756 |
25.33% |
该期刊是一本由Association for the Development of Science, Engineering and Education出版社出版的学术期刊，属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊，中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为2334-847X，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
International Journal Of Cognitive Research In Science Engineering And Education期刊2023年的影响因子是0.6，2022年的影响因子是0.7，该期刊审稿周期预计需要约 12 Weeks ，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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