学校教育研究
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《学校教育研究》是一份专注于教育领域的学术期刊。其涵盖的主题广泛，包括但不限于教育政策与管理、课程设计与实施、教学方法与策略、学生学习与发展、教师专业成长、学校与社会的关系、教育评估与质量保障等。本杂志吸引了来自教育学、心理学、社会学等多个学科领域的学者、教育工作者和研究人员发表高质量的文章。例如，有的文章可能深入分析某一特定教育政策在学校层面的执行情况和效果；有的可能研究新型教学方法对学生创造力培养的作用。对于从事教育研究的学者来说，它是获取最新研究成果、了解前沿教育理念和实践动态的重要渠道，有助于推动自身的研究工作和学术发展。
学校教育研究其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据，学校教育研究的影响因子为0.6，这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
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*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 555 / 756 |
26.7% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 670 / 756 |
11.44% |
该期刊是一本学术期刊，属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊，中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为1550-1175，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Schools-studies In Education期刊2023年的影响因子是0.6，2022年的影响因子是0.7，该期刊审稿周期预计需要约 ，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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