国际移动学习与组织杂志
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《国际移动学习与组织杂志》是一本专注于移动学习和组织学习的学术期刊，旨在推动移动学习领域的研究，探讨如何利用移动设备和技术来促进学习和组织发展。该期刊涵盖了多个学科领域，包括教育技术、教育心理学、教育管理、成人教育、职业教育和培训等。随着移动设备的普及和移动互联网的发展，移动学习已经成为现代教育的一个重要组成部分，它为学习者提供了随时随地获取知识和信息的途径，使得学习过程更加灵活和便捷。此外，期刊还关注移动学习在组织和企业中的应用，以及如何通过移动学习提高员工的工作绩效和组织竞争力。
国际移动学习与组织杂志由Inderscience Publishers出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于Social Sciences-Education，是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据，国际移动学习与组织杂志的影响因子为1.2，CiteScore为4.1，SJR为0.517，SNIP为0.636，这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q1 | 381 / 1543 |
75% |
| 大类：Social Sciences 小类：Computer Science Applications | Q2 | 387 / 817 |
52% |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS | ESCI | Q4 | 137 / 169 |
19.2% |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 370 / 756 |
51.1% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS | ESCI | Q3 | 88 / 169 |
48.22% |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 396 / 756 |
47.69% |
该期刊是一本由Inderscience Publishers出版社出版的学术期刊，属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊，中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为1746-725X，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是Social Sciences-Education，在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
International Journal Of Mobile Learning And Organisation期刊2023年的影响因子是1.2，2022年的影响因子是1.5，该期刊审稿周期预计需要约 ，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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