国际教育定性研究杂志
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《国际教育定性研究杂志》是一份专注于教育领域定性研究的学术期刊，旨在为全球范围内的教育研究者、实践者和政策制定者提供一个交流和分享定性研究成果的平台。通过发表高质量的研究论文，该杂志致力于推动教育领域的理论创新和实践改进。杂志的内容丰富多样，涵盖了教育领域的各个层面和方面，包括教育政策、教育管理、课程设计、教学方法、学生评估、教师发展、家庭教育、社区教育等。通过阅读该杂志，读者可以了解到教育领域的最新研究成果、理论观点和实践经验，从而为自己的研究和工作提供有益的参考和启示。
国际教育定性研究杂志由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据，国际教育定性研究杂志的影响因子为1.1，CiteScore为2.9，SJR为0.693，SNIP为1.357，这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q2 | 570 / 1543 |
63% |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 398 / 756 |
47.4% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 382 / 756 |
49.54% |
该期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的学术期刊，属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊，中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为0951-8398，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
International Journal Of Qualitative Studies In Education期刊2023年的影响因子是1.1，2022年的影响因子是1.1，该期刊审稿周期预计需要约 ，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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