阅读心理学
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《阅读心理学》是一本专注于阅读心理学研究的学术期刊，它发表关于阅读过程、认知机制、教学策略和阅读障碍等方面的研究文章。该杂志旨在促进对阅读行为及其心理基础的理解，并为提高阅读教学效果提供科学依据。期刊通常包含实验研究、理论分析、综述文章和案例研究等多种形式的学术贡献。
其在教育心理学领域占有重要地位，它为研究者提供了一个专门讨论阅读相关议题的平台。
阅读心理学由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据，阅读心理学的影响因子为1.2，CiteScore为2.2，SJR为0.495，SNIP为0.794，这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
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*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Linguistics and Language | Q1 | 206 / 1167 |
82% |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q2 | 735 / 1543 |
52% |
| 大类：Social Sciences 小类：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 220 / 360 |
39% |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | ESCI | Q4 | 58 / 74 |
22.3% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | ESCI | Q4 | 64 / 74 |
14.19% |
该期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的学术期刊，属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊，中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为0270-2711，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Reading Psychology期刊2023年的影响因子是1.2，2022年的影响因子是1.4，该期刊审稿周期预计需要约 ，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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