教育和发展心理学家
选定期刊
支付定金
确认完成服务
支付尾款
《教育和发展心理学家》是一本专注于教育心理学和发展心理学交叉领域的国际学术期刊。该期刊旨在发表关于学习、教学、心理测量、评估、动机、认知发展、情感和人格发展等方面的原创研究、理论分析和文献综述。期刊的目标读者群体包括心理学家、教育工作者、研究生和本科生，以及所有对教育和发展心理学领域感兴趣的专业人士。
该期刊的核心研究领域涵盖了从幼儿期到成人期的个体发展过程中的教育问题。它特别关注如何将心理学原理应用于教育实践，以及如何通过教育干预促进个体的心理发展。目标读者群广泛，包括学校心理学家、临床心理学家、教育顾问、课程开发者、教师培训师以及高等教育机构的师生。
教育和发展心理学家由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL，是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据，教育和发展心理学家的影响因子为2.2，CiteScore为3.8，SJR为0.436，SNIP为0.578，这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q2 | 415 / 1543 |
73% |
| 大类：Social Sciences 小类：Developmental and Educational Psychology | Q2 | 151 / 360 |
58% |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | ESCI | Q2 | 41 / 91 |
55.5% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | ESCI | Q3 | 47 / 91 |
48.9% |
该期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的学术期刊，属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊，中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为2059-0776，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL，在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Educational And Developmental Psychologist期刊2023年的影响因子是2.2，2022年的影响因子是1.5，该期刊审稿周期预计需要约 ，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
期刊选刊建议、论文格式校对、投稿策略规划、投稿流程咨询、投稿后跟进。请注意，我们提供的是信息支持和咨询服务，并不涉及任何形式的学术不端行为，如代写或代投稿。我们的目标是帮助您以最合规和专业的方式完成投稿。
