国际移动和混合学习杂志
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《国际移动和混合学习杂志》是一本专注于移动学习和混合学习领域的国际学术期刊。该期刊旨在发表关于移动技术在教育中应用的研究，包括理论探讨、教学方法、学习策略、技术创新以及移动学习对教育实践的影响等方面的原创文章。期刊的目标读者群包括教育工作者、研究人员、政策制定者以及对移动学习和混合学习感兴趣的学生和学者。
该期刊的核心研究领域涵盖了移动学习的多个方面，包括但不限于移动技术在课堂教学中的集成、移动学习环境的设计、学习管理系统的开发、以及移动学习在提高学习动机和效果方面的应用。
国际移动和混合学习杂志由IGI Global Publishing出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据，国际移动和混合学习杂志的影响因子为0.9，CiteScore为3.3，SJR为0.417，SNIP为0.804，这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q2 | 485 / 1543 |
68% |
| 大类：Social Sciences 小类：General Computer Science | Q2 | 102 / 232 |
56% |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 457 / 756 |
39.6% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 406 / 756 |
46.36% |
该期刊是一本由IGI Global Publishing出版社出版的学术期刊，属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊，中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为1941-8647，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
International Journal Of Mobile And Blended Learning期刊2023年的影响因子是0.9，2022年的影响因子是1.4，该期刊审稿周期预计需要约 ，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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