国际继续工程教育与终身学习杂志
出版商:Inderscience Publishers
出版语言:English
ISSN:1560-4624
E-ISSN:1741-5055
是否OA:未开放
是否预警:否
年发文量:43
研究类文章占比:100.00%
Gold OA文章占比:0.00%
收稿方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
学术咨询:预计审稿周期: 影响因子:0.4 CiteScore:1.6
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《国际继续工程教育与终身学习杂志》(International Journal of Continuing Engineering Education and Lifelong Learning)是一本专注于继续教育领域,尤其是工程科技人员继续教育的学术期刊。该期刊旨在促进工程教育的创新与发展,提供一个国际交流的平台,让教育工作者、学者、工程师和政策制定者分享他们在继续教育领域的研究成果、教学经验以及政策建议。
杂志的背景与全球教育改革和发展的趋势紧密相关,特别是终身教育理念的提出和学习型社会的建设。随着经济全球化的加强,继续教育逐渐成为国家竞争力的重要组成部分,各国政府和教育机构越来越重视继续教育的发展。杂志内容涵盖了继续教育的多个方面,包括教育政策、教学方法、课程设计、教育技术应用、专业认证以及终身学习的社会影响等。
国际继续工程教育与终身学习杂志由Inderscience Publishers出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据,国际继续工程教育与终身学习杂志的影响因子为0.4,CiteScore为1.6,SJR为0.168,SNIP为0.319,这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者,期刊建议使用语言编辑服务,以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正,并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表,建议您联系本站的客服团队,将为您提供专业的选刊建议,并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标,用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体,专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色,但关注的焦点和目的不同。
学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
大类:Social Sciences 小类:Education | Q3 | 889 / 1543 |
42% |
大类:Social Sciences 小类:General Engineering | Q3 | 189 / 307 |
38% |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 606 / 756 |
19.9% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 551 / 756 |
27.18% |
该期刊是一本由Inderscience Publishers出版社出版的学术期刊,属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊,中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为1560-4624,近一年未被列入预警期刊名单,是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时,请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
International Journal Of Continuing Engineering Education And Life-long Learning期刊2023年的影响因子是0.4,2022年的影响因子是1.6,该期刊审稿周期预计需要约 ,为了确保您的投稿过程顺利进行,请合理规划时间投稿。
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