国际计算机辅助语言学习与教学杂志
出版商:IGI Global Publishing
出版语言:English
ISSN:2155-7098
E-ISSN:2155-7101
是否OA:未开放
是否预警:否
年发文量:18
研究类文章占比:88.89%
Gold OA文章占比:25.27%
收稿方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
学术咨询:预计审稿周期: 影响因子:0.7 CiteScore:3
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《国际计算机辅助语言学习与教学杂志》(International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching,简称 IJCALLT)是一本专注于计算机辅助语言学习(CALL)领域的学术期刊。该期刊涵盖了语言学、教育学、计算机科学等多个学科,旨在为相关领域的研究者提供一个讨论最新发现、分享技术和信息的论坛。
IJCALLT 特别关注技术如何影响和促进语言学习与教学实践,鼓励跨学科的研究方法,以推动CALL理论与实践的创新和深化。期刊不仅重视技术发展本身,更注重实证研究,通过发表高质量的学术论文,为学术界提供数据和理论支持。总的来说,《国际计算机辅助语言学习与教学杂志》是一个集中展示CALL领域研究成果、促进学术交流、推动理论与实践创新的重要平台。通过发表前沿研究和实践案例,该期刊对全球语言教育领域的发展具有积极的推动作用。
国际计算机辅助语言学习与教学杂志由IGI Global Publishing出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据,国际计算机辅助语言学习与教学杂志的影响因子为0.7,CiteScore为3,SJR为0.43,SNIP为0.585,这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者,期刊建议使用语言编辑服务,以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正,并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表,建议您联系本站的客服团队,将为您提供专业的选刊建议,并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标,用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体,专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色,但关注的焦点和目的不同。
学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
大类:Social Sciences 小类:Linguistics and Language | Q1 | 147 / 1167 |
87% |
大类:Social Sciences 小类:Education | Q2 | 552 / 1543 |
64% |
大类:Social Sciences 小类:Computer Vision and Pattern Recognition | Q3 | 59 / 106 |
44% |
大类:Social Sciences 小类:Computer Science Applications | Q3 | 472 / 817 |
42% |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 476 / 756 |
37.1% |
该期刊是一本由IGI Global Publishing出版社出版的学术期刊,属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊,中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为2155-7098,近一年未被列入预警期刊名单,是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时,请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
International Journal Of Computer-assisted Language Learning And Teaching期刊2023年的影响因子是0.7,2022年的影响因子是1.4,该期刊审稿周期预计需要约 ,为了确保您的投稿过程顺利进行,请合理规划时间投稿。
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