国际全校教育杂志
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《国际全校教育杂志》是一本专注于全人教育理念与实践的国际性学术期刊。该期刊旨在探讨如何在学校教育中全面促进学生的身心健康、情感发展、社交能力和认知能力，以实现教育的全人目标。期刊覆盖了教育理论、课程设计、教学方法、学校环境和政策分析等多个领域，旨在促进教育者、研究者和政策制定者之间的知识交流和合作。
它的特点在于其对全人教育理念的深入探讨，以及对教育实践的重视。期刊鼓励提交基于实证研究的原创论文，案例研究，以及对教育政策和实践的批判性分析。作为开放获取期刊，它提供了快速的出版途径，确保研究成果能够迅速传播至全球教育界.它不仅是发表全人教育研究的权威平台，还是促进教育理论与实践结合、推动教育改革和创新的重要资源。
国际全校教育杂志由Whole Schooling Press出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据，国际全校教育杂志的影响因子为0.4，这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 606 / 756 |
19.9% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 569 / 756 |
24.8% |
该期刊是一本由Whole Schooling Press出版社出版的学术期刊，属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊，中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为1710-2146，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
International Journal Of Whole Schooling期刊2023年的影响因子是0.4，2022年的影响因子是1.1，该期刊审稿周期预计需要约 12 Weeks ，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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