教育学研究所会议录
出版商:Institute for Educational Research, Belgrade
出版语言:Serbian
出版地区:Serbia
ISSN:0579-6431
E-ISSN:1820-9270
是否OA:开放
是否预警:否
年发文量:9
研究类文章占比:100.00%
Gold OA文章占比:100.00%
收稿方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
学术咨询:预计审稿周期: 16 Weeks 影响因子:0.2 CiteScore:0.5
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《教育学研究所会议录》是一本由塞尔维亚贝尔格莱德的教育学研究所出版的学术期刊。该杂志致力于发表教育学领域的原创研究文章,包括理论分析、实证研究、教学方法、课程开发以及教育政策等方面的内容。期刊旨在促进教育学科的发展,提供一个国际学术交流的平台,并为教育工作者、研究者和学生提供高质量的学术资源。
其作为一个专注于教育学研究的期刊在教育学领域具有特定的区域影响力,尤其是在巴尔干地区。它的主要读者群体包括教育学者、高等教育机构的教师、教育政策制定者、研究生和本科生。投稿指南通常包含在期刊的官方网站或印刷版的投稿须知中,详细说明了稿件的结构、引用格式、审稿流程以及其他相关的编辑要求。
教育学研究所会议录由Institute for Educational Research, Belgrade出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据,教育学研究所会议录的影响因子为0.2,CiteScore为0.5,SJR为0.256,SNIP为0.365,这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
该刊以Serbian作为出版语言。对于Serbian非母语的作者,期刊建议使用语言编辑服务,以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正,并符合科学Serbian的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表,建议您联系本站的客服团队,将为您提供专业的选刊建议,并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标,用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体,专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色,但关注的焦点和目的不同。
学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
大类:Social Sciences 小类:Education | Q4 | 1342 / 1543 |
12% |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 661 / 756 |
12.6% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 663 / 756 |
12.37% |
该期刊是一本由Institute for Educational Research, Belgrade出版社出版的学术期刊,属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊,中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为0579-6431,近一年未被列入预警期刊名单,是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时,请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Zbornik Instituta Za Pedagoska Istrazivanja期刊2023年的影响因子是0.2,2022年的影响因子是0.3,该期刊审稿周期预计需要约 16 Weeks ,为了确保您的投稿过程顺利进行,请合理规划时间投稿。
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