西班牙指导和心理教育学杂志
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《西班牙指导和心理教育学杂志》聚焦于指导、心理教育领域的研究与实践，旨在促进相关领域的知识发展和专业交流。其内容可能涵盖以下方面：1.教育指导理论与方法：探讨各种教育指导的理论模型和实践策略。2.学生心理发展：包括儿童和青少年的心理发展特点、影响因素等。3.学习过程与教育方法：研究不同的学习方式和有效的教学方法。4.心理咨询与辅导：涉及心理咨询在教育环境中的应用。5.教育评估与诊断：如何对学生的学习和心理状况进行评估和诊断。6.特殊教育需求：关注有特殊教育需求学生的教育指导。7.职业指导：帮助学生进行职业规划和发展的指导方法。8.教育心理学的相关研究：例如动机、认知、情感等方面在教育中的作用。
本期刊为教育工作者、心理学家、研究人员等提供了一个分享研究成果、交流实践经验的平台。它有助于推动指导与心理教育学领域的学术进步，为改善教育质量和学生的发展提供理论支持和实践指导。
西班牙指导和心理教育学杂志由Asociacion Espanola de Orientacion y Psicopedagogia出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于PSYCHOLOGY, APPLIED，是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据，西班牙指导和心理教育学杂志的影响因子为0.7，CiteScore为1.7，SJR为0.271，SNIP为0.547，这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q3 | 867 / 1543 |
43% |
| 大类：Social Sciences 小类：Applied Psychology | Q3 | 173 / 249 |
30% |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, APPLIED | ESCI | Q4 | 99 / 113 |
12.8% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, APPLIED | ESCI | Q4 | 105 / 114 |
8.33% |
该期刊是一本由Asociacion Espanola de Orientacion y Psicopedagogia出版社出版的学术期刊，属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊，中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为1989-7448，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是PSYCHOLOGY, APPLIED，在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Revista Espanola De Orientacion Y Psicopedagogia期刊2023年的影响因子是0.7，2022年的影响因子是1，该期刊审稿周期预计需要约 ，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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