学习景观

SCIE

期刊简介

《学习景观》杂志致力于将理论与实际教育实践相结合，推动教育创新和专业发展。该期刊不仅注重学术研究，还强调合作和包容的教育原则，致力于从多元视角展示教育领域的前沿理念与实践。通过发布高质量的文章、访谈、视觉呈现、艺术作品和多媒体文本，为魁北克及其他地区的教育工作者提供了一个丰富的知识和创意平台。其核心目标是激励教师、行政人员及其他教育从业者在他们的工作实践中积极探索创新的可能性。

该期刊的内容涵盖了教育理论、教学策略、课堂管理、教育政策等多个方面，力求通过具体的案例分析和实践分享，促进教育领域的反思与发展。通过展示各种前沿的教育理念和实际应用案例，不仅提供了新的视角和方法，也鼓励教育工作者不断挑战和改进自己的实践，以应对快速变化的教育环境。

学习景观由Leading English Education and Resource Network (LEARN)出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影响力的国际期刊。

根据最新的数据，学习景观的影响因子为0.2，CiteScore为0.6，SJR为0.177，SNIP为0.281，这些指标均显示了该期刊的优秀地位。

该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。