数学教育研究进展
出版商:Spanish Society of Research in Mathematics Education
出版语言:English,Spanish,French,Portuguese
出版地区:Spain
ISSN:2254-4313
是否OA:未开放
是否预警:否
年发文量:16
研究类文章占比:100.00%
Gold OA文章占比:66.67%
收稿方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
学术咨询:预计审稿周期: 35 Weeks 影响因子:0.5 CiteScore:1.4
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《数学教育研究进展》是一本专注于数学教育领域的学术期刊。致力于发有关数学教育各个方面的高质量研究成果。它涵盖了广泛的主题,包括但不限于数学教学方法、课程设计、学生学习过程、教师专业发展、数学教育技术的应用等。
在内容方面,期刊中的文章通常具有较高的学术性和专业性。作者们通过深入的研究和分析,为数学教育的理论和实践提供新的见解和解决方案。这些文章可能采用不同的研究方法,如实证研究、案例研究、文献综述等,以全面地探讨数学教育中的各种问题。从影响力来看,该期刊在数学教育领域具有一定的知名度和影响力。它吸引了来自不同国家和地区的作者投稿,其发表的文章被广泛引用和参考。
数学教育研究进展由Spanish Society of Research in Mathematics Education出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据,数学教育研究进展的影响因子为0.5,CiteScore为1.4,SJR为0.423,SNIP为1.115,这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
该刊以English,Spanish,French,Portuguese作为出版语言。对于English,Spanish,French,Portuguese非母语的作者,期刊建议使用语言编辑服务,以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正,并符合科学English,Spanish,French,Portuguese的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表,建议您联系本站的客服团队,将为您提供专业的选刊建议,并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标,用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体,专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色,但关注的焦点和目的不同。
学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
大类:Mathematics 小类:General Mathematics | Q2 | 179 / 399 |
55% |
大类:Mathematics 小类:Education | Q3 | 936 / 1543 |
39% |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 579 / 756 |
23.5% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 605 / 756 |
20.04% |
该期刊是一本由Spanish Society of Research in Mathematics Education出版社出版的学术期刊,属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊,中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为2254-4313,近一年未被列入预警期刊名单,是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时,请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Avances De Investigacion En Educacion Matematica期刊2023年的影响因子是0.5,2022年的影响因子是0.1,该期刊审稿周期预计需要约 35 Weeks ,为了确保您的投稿过程顺利进行,请合理规划时间投稿。
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