工程教育杂志
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《工程教育杂志》是一本专注于工程教育领域的学术期刊。致力于发与工程教育相关的研究成果、创新实践、教学方法探讨以及教育政策分析等方面的内容。它的目标是为工程教育领域的学者、教师、教育工作者以及相关决策者提供一个交流和分享经验的平台。
本刊涵盖的主题可能包括但不限于:工程课程设计与改革、教学技术在工程教育中的应用、学生学习成果评估、工程教育中的跨学科教育、工程伦理与社会责任教育、工程实践教学、教师专业发展以及不同层次(本科、研究生等)的工程教育特点和需求等。例如,可能会有关于如何通过项目式学习提升工程学生解决实际问题能力的研究文章,或者是对某一工程专业课程体系优化的实践经验分享。
工程教育杂志其研究的主题领域包括但不限于ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY,是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据,工程教育杂志的影响因子为0.2,这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
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*期刊发文量是一个量化的指标,用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体,专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色,但关注的焦点和目的不同。
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY | ESCI | Q4 | 168 / 179 |
6.4% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY | ESCI | Q4 | 175 / 180 |
3.06% |
该期刊是一本学术期刊,属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊,中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为1900-8260,近一年未被列入预警期刊名单,是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY,在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时,请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Revista Educacion En Ingenieria期刊2023年的影响因子是0.2,2022年的影响因子是0.1,该期刊审稿周期预计需要约 ,为了确保您的投稿过程顺利进行,请合理规划时间投稿。
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