加拿大教育管理与政策杂志
出版商:University of Saskatchewan, Department of Educational Administration, College of Education
出版语言:English
ISSN:1207-7798
是否OA:未开放
是否预警:否
年发文量:18
研究类文章占比:94.44%
Gold OA文章占比:0.00%
收稿方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
学术咨询:预计审稿周期: 影响因子:0.4 CiteScore:0.7
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《加拿大教育管理与政策杂志》是一本专注于教育管理和政策领域的学术期刊。该杂志发表的内容涉及教育领导力、学校管理、教育政策分析、教育改革以及教育实践中的理论与应用研究。期刊旨在为教育工作者、政策制定者、学者和学生提供一个讨论和分享教育管理领域最新研究成果的平台。
该杂志通过发表高质量的研究文章,对教育管理和政策领域的学术发展产生了重要影响。它不仅促进了教育理论的深化,也为解决教育实践中的实际问题提供了科学依据和策略。期刊的国际视野和跨学科的研究内容,有助于推动全球教育管理领域的知识交流和专业发展。它的重要性在于提供了一个专门讨论教育管理和政策问题的国际论坛。通过这些研究,期刊对教育管理的教育实践和政策制定产生了深远的影响。
加拿大教育管理与政策杂志由University of Saskatchewan, Department of Educational Administration, College of Education出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据,加拿大教育管理与政策杂志的影响因子为0.4,CiteScore为0.7,SJR为0.172,SNIP为0.258,这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者,期刊建议使用语言编辑服务,以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正,并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表,建议您联系本站的客服团队,将为您提供专业的选刊建议,并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标,用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体,专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色,但关注的焦点和目的不同。
学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
大类:Social Sciences 小类:Education | Q4 | 1263 / 1543 |
18% |
大类:Social Sciences 小类:Strategy and Management | Q4 | 432 / 478 |
9% |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 606 / 756 |
19.9% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 600 / 756 |
20.7% |
该期刊是一本由University of Saskatchewan, Department of Educational Administration, College of Education出版社出版的学术期刊,属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊,中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为1207-7798,近一年未被列入预警期刊名单,是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时,请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
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